Enseño una clase de pregrado que no está interesada en nada. A menudo no logro evitar que los estudiantes hablen y griten. Mis colegas me dicen que un maestro eficaz evoca el miedo y mantiene la disciplina, pero no me suscribo a esa escuela de pensamiento. ¿Qué voy a hacer?

Answer 1

¿Tienes alguna experiencia docente previa? La primera vez que enseñé fue en una universidad: Inglés 101, un curso de composición para estudiantes de primer año. También me costó mucho manejar la gestión del aula, todavía lo hago un poco; No es uno de mis puntos fuertes. Un profesor eficaz mantiene la disciplina, sí, pero no evocando miedo.

También tienes una gran ventaja si es la universidad. Están pagando por estar en clase. Puedes echarlos de la clase o decirles que no vengan a clase si no van a participar. Ellos son responsables de sí mismos.

Pero, si realmente quieres convertirte en un mejor maestro, entonces sí, debes aprender cómo hacer que tu instrucción sea más atractiva. Las clases universitarias, en particular, están dominadas con demasiada frecuencia por conferencias y notas. A veces solo hay dos o tres grados todo el semestre. Si tienes estudiantes de primer año, recién salidos de la escuela secundaria, no están acostumbrados a esto. En la escuela secundaria pueden tener calificaciones todos los días; para muchos estudiantes, eso es lo único que puedes usar para motivarte. Tienen que pasar al modelo de colegio. Lo sé. Mi primer semestre tuvo algunos de los mismos problemas y cuando hicieron las encuestas de retroalimentación de un instructor, una pareja escribió que “él necesita tener más control sobre la clase”. Pero estaba mejor el siguiente semestre, todavía con estudiantes de primer año. Al año siguiente conseguí alumnos de clase superior y era un mundo diferente.

Answer 2

Interesante. Estoy feliz de que no te suscribas a tales puntos de vista. Mi sugerencia es que te unas a las personas que hablan y griten e intente conectar el tema con el chat y que gane su atención al menos mientras puedas generar interés en el tema. Intenta conocerlos individualmente fuera de clase. Es difícil para los estudiantes no cooperar cuando conocen bien a su maestro. Cuando tenga la oportunidad, intente demostrar la importancia de su tema para su carrera. Deben estar expuestos al lado de la aplicación de la disciplina, de modo que la clase escuche y se involucre de manera proactiva. Para lo cual, puede que tenga que prepararse inteligentemente para sus clases. ¡Piensa en esta dirección!

Answer 3

Comienza con la motivación. Intenta contarles historias relacionadas con los conceptos que enseñarás en clase ese día y luego comenzarás a explicar que esto no solo hace que el alumno evolucione más en tu clase sino que también mejore su comprensión del tema. Su comportamiento y orientación para el aprendizaje lo harán sentir realmente cómodo y, una vez que logre esa situación, se convertirá en un gran motivador, que es la calidad del maestro ideal :).

Answer 4

Si no quieres ser uno de esos maestros, entonces realmente aprecias tu pensamiento, pero sin eso, si quieres mantener el silencio o todos te escuchan, tienes que mejorar tu estilo de enseñanza. Las razones para que tu clase se comporte de esta manera pueden ser
1) no pueden seguir tus lecciones o el tema en sí será complicado.
2) o ese tema puede ser aburrido.
3) o ya saben que es un tema fácil si leen en casa durante los exámenes y pueden puntuar
4) O a ellos realmente no les importa, simplemente no tienen remedio. Si no puedes manejar esto, entonces sé estricto, no hay nada de malo en esto, después de todo tienes razones para dar este paso. Buena suerte .