Los juguetes que permiten a un niño imaginar o replicar alguna experiencia que hayan visto pueden enseñar sobre emociones y empatía:
Libros : las historias ofrecen situaciones en las que los niños pueden estar expuestos a circunstancias en las que no tienen que pasar directamente. Ciertas cosas como perder un cachorro, ir a una nueva escuela, ser intimidado pueden entenderse hasta cierto punto a través de las historias. Los niños se identifican con ciertos personajes y un adulto puede facilitar una mayor conciencia emocional al hacer preguntas.
Figuras : los juguetes que vienen con historias o situaciones pueden desarrollar el cinturón de herramientas emocionales de un niño también. Algunos juguetes tienen rasgos faciales que pueden considerarse tristes, aterradores, felices, enojados. Estas expresiones faciales pueden ayudar a los niños a jugar de acuerdo con lo que sienten para ayudar a expresar de manera no verbal lo que está sucediendo.
Juguetes sensoriales : los niños pueden aprender sobre las emociones haciendo que un adulto facilite el lenguaje con cada experiencia de juego / aprendizaje. Por ejemplo, si y cuando un niño está enojado, un adulto puede recordarle que use play doh o algún juguete sensorial para eliminar la ira de manera adecuada. Play doh también puede usarse para calmarse. Las burbujas se pueden usar como una experiencia sensorial y también como una representación visual de la alegría o la emoción. Un adulto puede facilitar el aprendizaje físico y verbal de las emociones con estos juguetes.
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Juegos de mesa : los consejeros escolares y terapeutas que trabajan con niños y adolescentes usan juegos de mesa o modifican los juegos existentes para desarrollar conciencia emocional y empatía en la sesión. Bingo emocional, pidiéndole a los niños que te muestren cómo se ve (emoción), escribiendo preguntas sobre “¿Cómo te sentirías si ocurriera (situación) ?, compartir en grupos y escuchar historias de compañeros también puede desarrollar empatía y aumentar el vocabulario emocional.