La situación parece ser más grande de lo que puedes hacer solo. Todos los maestros, el personal y la administración deben conversar sobre estos estudiantes difíciles. El principal es quien debe estar a cargo. Si él / ella no puede hacer el trabajo, busque ayuda en otros para eliminar a esa persona.
Suena como si esto hubiera estado sucediendo por un tiempo. Cosas como esta deben ser “cortadas de raíz” tan pronto como surja esta situación.
Sin embargo, haga que el grupo de estudiantes entre a un auditorio y discuta con los maestros cómo se manejará esta situación. La escuela tendrá que tener algún tipo de penalidades para los estudiantes que hablan o que solo interrumpan las clases.
Seguramente puede tener algún tipo de disciplina en su propia clase haciendo que un estudiante ingobernado se pare afuera de la puerta o en algún otro lugar. Una cosa de la cual estar cansado sería tener a los principales fabricantes de problemas afuera en un grupo. Eso probaría estar creando otra situación.
La forma de la “vieja escuela” sería enviar a la (s) persona (s) habladora (s) a la oficina del director para una reprimenda. La pena aumentaría por cada ofensa, hasta que el estudiante sea expulsado o suspendido de la escuela.
Entonces, de todos modos, estas son algunas de mis ideas sobre eso.
Buena suerte.
Soy profesora de escuela Mis alumnos son demasiado habladores, hacen ruido y no quieren concentrarse en clase. No solo en mi clase, hacen lo mismo en todas las clases. ¿Qué debo hacer para controlar la clase?
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Los métodos detrás del control en el aula podrían llenar muchos más libros de los que existen actualmente. También pueden ser muy individuales para el maestro y deben adaptarse a su personalidad, estilo, entorno escolar y el ambiente en el aula que desea crear. Por ejemplo, escuché de un maestro que, como cantante de ópera a tiempo parcial, le cantaba a sus estudiantes hasta que continuaran con su trabajo. También tuve un colega que nunca levantaría la voz, incluso con las clases más difíciles, pero usaba su ingenio agudo para burlarse, intimidar, menospreciar y hacer que los estudiantes se rieran de cualquier estudiante que se saliera de la cola (obviamente eso no es para todos).
Mi propio estilo de enseñanza varía según el entorno. Cuando trabaje en una escuela aproximada del centro de la ciudad, cada lección será una batalla y una gran sesión de entrenamiento vocal. En las escuelas privadas en las que he trabajado, casi nunca necesito levantar la voz, pero se me ha dado el caso de que reprocho a un niño particularmente difícil (tenga en cuenta que casi nunca le haría eso a una niña. Sí, las niñas y los niños generalmente necesitan ser tratado de manera muy diferente).
Bien, podría ir en detalles sobre cómo administrar un aula, pero hay un par de cosas que diría que se pasan por alto en la mayoría de las charlas sobre el control del aula.
En primer lugar, lanzar el trabajo a la derecha. Demasiado fácil y se aburrirán. Demasiado duro y se desilusionarán. La gran mayoría de los estudiantes quieren hacerlo bien, recibir su alabanza y lograr cosas. Establece el trabajo correcto y serán tuyos. Luego, los pocos que son delincuentes en serie (por lo general tienen algunos problemas, a menudo en casa), pueden limpiarse y mantenerse al tanto.
En segundo lugar, establezca una buena relación con los estudiantes que trabajan arduamente en su clase. La alabanza y las buenas bromas deben reservarse para aquellos que trabajan duro. Si favorece al pícaro que no hace prácticamente nada, entonces eso envía una señal al resto de la clase. Obviamente, las mascotas de los maestros no están bien aconsejadas y también serán odiadas por los otros estudiantes, pero los elogios por los elogios son justos y a los estudiantes les encanta la justicia. He enseñado a algunos estudiantes muy difíciles que nunca aprendieron a gustar las matemáticas, pero sí aprendí a gustarme. Hizo que enseñarlas fuera mucho más fácil.
Se entusiasta. A los estudiantes generalmente se les puede enseñar a que les guste lo que les gusta. Señala cosas que te hayan interesado. Ocasionalmente diga cuándo están haciendo algo aburrido, pero necesario y simpatiza.
Ser estricto. Insiste en la buena disciplina desde el principio. Sigue presionando y un día te sorprenderán. Muchos estudiantes prefieren mucho un profesor estricto a un maestro “bueno”. Generalmente a los estudiantes les gusta el orden y la claridad.
Elegir a los individuos para disciplinar. Nunca disciplines a una clase entera. Casi nunca hay un momento en que toda una clase haya hecho algo mal o se haya portado mal. Castiga duramente a los líderes de los anillos y el resto caerá en línea.
Intenta ver a algunos colegas enseñar. De algunos de ellos aprenderá algunos consejos y técnicas excelentes y de algunos aprenderá qué no hacer.
¡Todo lo mejor!
Cuando estaba aprendiendo alemán, tuve un gran maestro que logró mantener a todos comprometidos en clase haciendo preguntas y hablando con cada uno de nosotros. Sabíamos que no había manera de esquivar porque las preguntas llegarían a nosotros finalmente, así que teníamos que estar alertas.
El otro consejo que puedo dar es que a los niños les gusta escuchar cuando se relaciona el conocimiento con sus intereses. De lo contrario, piensan que estás hablando de algo que no les concierne.
Cree una historia sobre el tema que está enseñando, hágalo relevante para sus intereses y manténgalos comprometidos.
Puede preparar varias preguntas con anticipación y tenerlas a mano en caso de que lo atrapen sin nada que decir.
Además, puedes intentar comenzar tu clase con un buen misterio para resolver. A través de preguntas puedes ir revelando la respuesta poco a poco.
¿Eres un nuevo maestro? ¿Es posible que todavía estés aprendiendo las técnicas que los maestros mayores y más experimentados ya tienen abajo? Si este no es el caso, ya que ha dicho que todos los maestros en todas las clases tienen el mismo problema, ¿se reunieron para comparar notas y ver si alguien tiene alguna sugerencia que haya funcionado para ellos? Otra sugerencia sería tener una reunión con todos los maestros y el director. Realmente no puedo imaginar que una escuela permita una reunión con todos los padres, para que sepan cómo se comportan sus pequeños en la clase; muchos de ellos probablemente culparán a la escuela oa los maestros.
¿Son tus clases muy grandes? Tal vez cambiar de profesor por un día de vez en cuando sacudiría un poco las cosas. Los estudiantes no estarían familiarizados con el nuevo estilo de los maestros, sus debilidades y fortalezas, y se podría ver cómo reaccionan.
Podría ser el director o el distrito escolar tendrá que traer especialistas para que lo observen a usted y a los estudiantes y sugiera algunos cambios que podrían ayudar.
Parece que estás viviendo en una pesadilla, ¡así que es mejor intentar un cambio lo antes posible!
Gracias por preguntar.
Esperar que una clase de 20-50 niños se comporte bien y sea tranquilo ahora es irrazonable. Sus períodos de atención son limitados, no tienen consecuencias por el mal comportamiento y muchos maestros están limitados a enseñar exámenes que no tienen un atractivo relevante para los estudiantes de hoy. Kaplan es un maestro astuto que usa el humor para mantener a los niños interesados. También emplea el enfoque de Carl Rogers para la comunicación efectiva prestando atención a los estudiantes y reflejando lo que ve, al saber lo que les importa, los gana. Ser autoritario en lugar de autoritario es crucial. Theat no es ni siquiera ugh. Tienes que saber qué les importa y aprender su idioma. Los niños hablan en lenguaje coloquial y en la jerga que puede utilizar para su ventaja. También ayuda a cuidarlos realmente. Supongo que usted enseña secundaria. Por supuesto, hace una gran diferencia. La escuela secundaria no es para los débiles de corazón y, según sus características demográficas, puede ser un campo de posibles problemas para usted. No estoy seguro de dónde enseña, pero la mayoría de los maestros en los Estados Unidos están siendo usurpados por TFA m teach plus y otros servicios temporales que brindan nuevos graduados universitarios por un contrato de dos años y ofrecen condonación de préstamos y un salario decente. Mientras tanto, los veteranos están siendo purgados sin piedad para expulsarlos de sus beneficios y pensiones. Es fácil encontrar evidencia de esto en LA a través de http://www.perdaily.com y http://www.hemlockontherocks.com . En Nueva York, http://www.NYC rubberroomreporter.blogspot.com fue pionero en el bloqueo que defiende a los maestros acusados erróneamente de mala conducta. En la ciudad de Nueva York, esos maestros fueron colocados en salones de goma como Francesco Portelos, cuyo delito se cometió a través de administradores que robaban de la escuela. Estos ataques no son nuevos. Karen Horwitz ha documentado años de White Chalk Crome en su Libro (disponible en Amazon). Su sitio web es una bendición para los maestros. http://www.endteacherabuse.org .
Está intencionalmente configurado para que las cosas te abruman. En algunos casos, los maestros mayores son enviados a todos los malhechores en el campus para expulsarlos. Esto es menos probable en el área de la clase media, pero incluso allí la crisis se está intensificando. Cuando el famoso maestro Rafe Esques fue enviado a la cárcel de maestros de LAUSD por un
En el comentario que hizo sobre la desnudez en la novela Huck FInn, no había absolutamente ninguna razón para retirarlo de la escuela. Él y miles de otros educadores están siendo despedidos por razones frívolas ya menudo falsas.
Es posible que no esté en un distrito donde se alienta a los administradores a enmarcar a los maestros. Espero que no. Pero si es así, los yips pueden estar entre un Rick y un lugar difícil. Si no puede controlar su clase, tendrá problemas. Si recibe quejas o trata de enviar niños para ver al decano, se mete en problemas.
Realmente te animo a que nunca envíes a los estudiantes a la disciplina. Si puedes lidiar con eso, hazlo. Si no puede, haga un trato con otro maestro para que se envíen problemas. Cada clase tiene una sinergia única. Sé consciente de eso y úsalo a tu favor. Averigua qué niños tienen poder en tu clase. Normalmente hay un disparador. Él o ella es el niño que menos te gusta como regla. Ellos distraen a otros niños, cortan y tienden a faltarle el respeto. Estos tipos son carismáticos y tienen problemas. Es posible que no sepan cómo leer o que estén tan atrasados en su clase que temen ser eliminados. Pon a ese niño de tu lado. Si no puede leer … Evitará hacer popcorning y entregará papeles ininteligibles o nada en absoluto … Lo sesgó después de clase. Pídale que lea un pasaje simple. Si puede leer lo suficientemente bien, pregúntele qué puede hacer para que la clase sea más interesante. Dile que necesitas su ayuda. Usa a ese niño para hacer recados, repartir papeles, ey.
Otra cosa que seguramente te ayudará es más trabajo en grupo. Si enseña matemáticas, haga que grupos de 3 resuelvan problemas y explique a la clase cómo obtuvieron las respuestas. Deja que te enseñen para ti la oportunidad que puedas. En inglés haz que definan sus raíces y encuentren veinte palabras. Los otros niños deben tomar notas y debes usar sus cosas en las pruebas. En la historia, haga parejas que hagan informes y presentaciones en power point sobre lugares, personas y eventos significativos durante los períodos que esté enseñando. Lo mismo se puede hacer en la clase de inglés. Usar la tecnología y mantener a los niños en el asiento, el frente y el centro hace que su vida sea más fácil y, en última instancia, es un enfoque mucho más efectivo, uno que los administradores siempre parecen estar impresionados.
CommonCore puede darle algunos problemas porque no es tan consistente con los estándares y el impulso para aprobarlo es muy rígido. Con el 70% de los estudiantes que fracasan en todos los grupos demográficos y una enorme resistencia en contra, la buena noticia es que puede afectar a la supervivencia del año.
Nunca enseñé a los exámenes. Evalué a mis alumnos, descubrí lo que sabían y no sabían. Si había niños que estaban muy atrasados, los preparé para trabajar con los que tenían talento y más adelante.
Buscar apoyo de los padres, administradores y distritos es un ejercicio inútil.
Necesitas documentar esto y hacerlo de todos modos. Escriba notas a los padres, a la administración y al distrito y guárdelas con usted. Mantén un diario detallado de todo lo que pase bien o mal. Nunca lo pierdas de vista . Llévelo a casa cuando se vaya, mantenga esas evaluaciones y calificaciones en múltiplos. Y envía a casa tus propios informes de progreso.
Mi regla general es decirle a todos los padres cosas positivas acerca de sus hijos cuando regresen a la noche de clases. Ahora sabes que el niño temerá esto si ha sido un bratt, pero si le dices cosas positivas a los padres (Joe tiene un gran sentido del humor, es popular y puede hacer esta clase si se enfoca) sabes el niño estará agradecido Haciéndole un favor a un niño y pidiéndoles favores, puede ponerlos de su lado. Mis alumnos siempre se convertían en ángeles perfectos cuando cualquier adulto caminaba en clase.
Esté abierto a ellos, esté menos dispuesto a castigar y más dispuesto a entender por qué actúan.
Soborné a mis alumnos. Tuve que al principio. Traje bolsas de dulces y les hice preguntas. Se pusieron ruidosos y se rieron pero se enteraron. Solía participar en concursos de pizza para alentar la participación en las pruebas, la finalización de proyectos de proyectos y el juramento de juramento. Tuve un frasco de juramento y terminé poniendo mucho dinero yo mismo.
A menudo les pedía a los niños que escribieran sobre reglas y poli6 que no les gustaban. Aprendí que tenían algunos problemas reales con los administradores. Como el director usando una gorra y Bluetooth en su oído cuando a ellos tampoco se les permitía tenerlos. Los atuendos de las porristas estaban fuera del código de vestimenta, pero esperaban que solo los maestros lo ignoraran. Decidí usar un silogismo.
Todos los estudiantes deben obedecer el código de vestimenta.
Porristas son estudiantes
Por lo tanto, todas las porristas deben obedecer el código dres.
Esto me ganó a pocos amigos de la agrupación de maestros que dirigían el equipo, pero los decanos y los directores no tuvieron reparos conmigo por negarme a respetar el código de vestimenta. Los niños pensaron que yo era genial por ser justo.
Los niños necesitan ser manos a la obra. Podía dar una conferencia, pero cuando lo hice, me aseguré de ser gracioso o de lo contrario, llamarlos y dejar de hablar cuando alguien estaba hablando en clase. Los otros niños acallarían a los delincuentes.
Hay que tener mucho cuidado con lo que se dice. Cualquier cosa escuchada o repetida puede ser usada en tu contra.
Si acusa a un niño de forma incorrecta, diga algo que no debería o haga algo de lo que se arrepienta, discúlpese ante el niño que está frente a los otros niños. Eso demostrará que eres honesto y recto.
Enfrenté muchos problemas mientras enseñaba en una escuela secundaria de alta necesidad en Los Ángeles y en Subcentral en South Central. Aprendí rápidamente que acudir a las personas a las que se suponía que debía obtener ayuda rara vez era una buena idea. Tenía un director que era un bicho increíble que se quemó porque era bueno en su trabajo y demasiado decente y honesto como para soportar a los bastardos corruptos que lo rodeaban.
Aprendí que afinar a los niños para fumar y vender hierba era una pérdida de tiempo y, finalmente, me convirtió en un narcótico, un dolor en el culo de la policía y una posible pesadilla mediática para el distrito.
Ellos hicieron todo lo posible para ignorar este problema. Así que llegué a comprender que los niños vendían hierba para ayudar a su madre a llegar a fin de mes. De lo que me di cuenta de que cuando fueron apedreados, mis creadores de problemas fueron menos problemáticos. Tenía una forma de mostrar desaprobación. Mantuve una botella con agua y aceite de pachulí en mi escritorio. Si olía a hierba, eché a chorros al niño. Esta fue una gran broma para los estudiantes. Odiaban las cosas y lo llamé 1969. A menudo hicieron un punto de no quemar uno antes de mi clase.
Como he dicho, el hecho de que los niños se los lleven a los padres y al administrador es contraproducente. Encontré formas de disciplinar a los niños que actuaron. A veces era mejor no hacer nada. Si un niño caña enojado por algo y volteaba los escritorios, no iba a llegar a ninguna parte gritando. Actuaría muy despreocupado y le diría, ir a relajarse en la biblioteca. Ver entrenador O simplemente lo dejaría salir corriendo y lidiar con cualquier cosa con la que se encontrara cuando iba a donde fuera.
También decidí que tratar de mantener los estándares y calificaciones dentro de un promedio razonable no era nada menos que imposible. Por lo tanto, si un estudiante trabajaba muy duro para mejorar, pero no estaba donde se suponía que debía estar, estaba claro que había heredado las promociones sociales. Seguí al niño el año siguiente y le di a su maestra todo lo que sabía para que ella pudiera ayudarlo mejor. Si un niño trabaja duro, él se pondrá al día. La falta de estudiantes no es una buena idea, es una mala elección de artillería si decides luchar contra los niños porque el administrador odia cuando fallas a los estudiantes como lo hacen sus padres. Puede parecer que está comprometiendo su integridad, pero la verdad es que la integridad no es lo mismo que cuando éramos estudiantes en las clases de AP y de honores que necesita para cumplir con un nivel de expectativas más estricto. Pero en las clases generales solo debe fallar a los estudiantes que nunca se presentaron o entregaron nada con los vagos que no hacen nada, se esfuerza por hacer que hagan algo para que pueda pasarlos. Asegúrese de documentar eso y escribir una carta a los padres. Obtenga direcciones de correo electrónico de los padres si puede y no tenga miedo de pasar por la casa porque no puede comunicarse con ellos por teléfono. Siempre visité a los niños en el hospital para darles una tarjeta firmada por su clase y ofrecerles un trabajo amable que podrían manejar
Todo en tu poder para ayudar a los niños a pasar. Recuerda una D apesta de todos modos. Realmente no están superando a uno de ustedes y entrarán en la clase que sigue a la suya con la calificación pendiente, con Algebra 1 un niño falla y retoma Algebra uno como él hace algebra 2. Eso no es útil. Es mejor ir al álgebra dos y buscar un tutor. Mucho de esto tiene que ver con los factores socioeconómicos en su escuela.
Nunca le des una mala nota a un niño porque no te gusta. ¡Nunca! Nunca le des a un niño una nota mejor de la que se merece porque te gusta. Los niños hablan de los maestros. Si eres un buen profesor, lo saben tan pronto como tienen un horario. “¿Conoces a la señorita D?” “Oh hombre, tuviste suerte, ella está deprimida. ¡Esa maestra está tensa!”
“¿Qué pasa con la señora G?”
“¡Oh no! ¡Sh es lo peor, y ella no le enseña a Jack!”
Sé divertido. Participa en las cosas, cuídate de ellas y haz lo suficiente para ser compasivo. Tienes que burlarte de los trajes, trabajar con poco o ningún recurso y responder a los huecos que no tienen ni idea de los niños, lo que enseñas o los desafíos. Ser invisibles a los directores y sillas. Manten tu boca cerrada. Mantén la puerta de tu salón de clases cerrada también. Y escuchar a los niños. Saben más sobre lo que está pasando uno que la mayoría de los maestros.
Si sus teléfonos inteligentes están apagados, insista en que tomen notas y úselos para investigar.
Si los niños quieren hacer garabatos mientras lees, dales un uso y otras cosas creativas en clase en cada oportunidad que tengas.
Olvida los malditos libros de texto. Asigne sitios de Internet e imprima paquetes para los niños que pueden no tenerlos. Siempre esté disponible antes o después, unos minutos después de la clase o durante su conferencia en caso de que un niño se sienta avergonzado de pedir el paquete.
Asegúrate de que los alumnos se identifiquen con los demás haciendo cosas que deben hacerse, como comprar artículos de tocador para el niño en el hogar grupal, organizar fiestas en la bahía para los niños en hogares de acogida, lavar autos para rescatar el cuerpo de un compañero abatido por miembros de pandillas , enviando cartas a los prisioneros como la mía envió a Tookie Williams antes de ser ejecutado. Practica ropa y comida para personas sin hogar. Parte de nuestro trabajo es hacer que los niños sean seres humanos a los que les importa. Esta es la mejor manera de tocar sus vidas. Significa más que cualquier tema que enseñes. Haz eso, y serás exitoso y muy feliz con tu vida.
Hay varias variables que decidirán su mejor solución a este problema.
Parece que crees que este es un problema global dentro de tu institución. Su administración debe estar buscando respuestas a esta misma pregunta si esto es cierto. ¿Les has preguntado?
¿Cuántos años tienen tus alumnos? ¿Son ellos, naturalmente, squirrely estudiantes de secundaria? ¿Son estudiantes de primaria de manzana mala? ¿Son estudiantes de secundaria desajustados? Cada grupo tiene diferentes botones para presionar.
¿Qué clase de clase enseñas? Algunos temas son difíciles de hacer interesantes. Ellos pueden estar reaccionando a eso.
¿Hay una clara progresión de unidad a unidad, mes a mes, día a día, lección a lección? Los estudiantes requieren estabilidad y el conocimiento de que la estabilidad continuará siendo una fuerza impulsora en su habitación.
En general, he encontrado que la disciplina entre compañeros en mi clase funciona bien. Comienzo el año hablando con mis alumnos sobre las clases que tienen donde no hay orden ni control. ¿Realmente quieren estar en esas clases? “¿No? Entonces encontremos algunos puntos en común y tengamos expectativas sobre mi comportamiento, su comportamiento y el comportamiento de quienes lo rodean”.
Tampoco tengo ningún problema con un poco de humor en la clase. Esa es una forma de hacer que presten atención. Recuerda que no estamos en la industria de la educación; Estamos en la industria del entretenimiento escolar.
Aparte de eso, considera hablar con tus compañeros maestros y establecer procedimientos comunes. A los niños no les gusta el cambio. No les va bien sin los protocolos establecidos. Pasar de una clase a otra puede ser demasiado para ellos.
Y algo de esto puede ser usted. Tú, como profesor, tienes que ser dinámico y poderoso. Tú eres el experto. Tú eres la fuente de conocimiento de la que brota toda esperanza. Haz que se preocupen por ti y obtén ese conocimiento de ti.
Olvidé agregar … Trabajo estudiantes de campana a campana. No hay tiempo libre. Me paré frente a mis alumnos al comienzo del período de ayer y esperé a que prestaran atención. Uno preguntó qué estábamos haciendo ese período. Le dije: “Pensé que te daría un período libre”. Parecían en shock. Entonces vi que había empezado a sonreír. Luego se quejaron. Luego les entregué la hoja de tareas para su próximo ensayo. No puede haber tiempo libre. Las manos ociosas son los juguetes del diablo.
Podrías dejar de enseñar.
No en serio. Si tus alumnos te hacen sentir así, entonces estás haciendo una de dos cosas mal
- Estás en la línea equivocada de trabajo
- Tus lecciones son aburridas.
Necesitas conectarte con tus estudiantes a nivel personal. Que sea interesante para ellos. Hazlos babear por la información.
Y no puede hacer eso a menos que piense que es la mejor información del mundo primero.
Incluso si lo has enseñado 1000 veces, haz que parezca que lo acabas de descubrir. Y ponte en los zapatos de tus alumnos cuando lo hagas.
Eso ayudará. Y si no puedes hacer eso, deja de perder el tiempo de tus estudiantes.
estas son algunas ideas