¿Por qué siempre sobre-explico?

Answer 1

Lo más probable es que esté explicando las cosas que están en discusión.

Al explicar las cosas a las personas, debe determinar rápidamente su nivel actual de comprensión de ese tema en particular. Si no realiza este paso importante, termina asumiendo el conocimiento o explicando cosas que ya saben.

Si asumes el conocimiento, terminas confundiéndolos, lo que entonces requiere que tengas que explicar más. Esta explicación adicional a veces los confunde más porque no estableció una base adecuada y está explicando cosas fuera de orden.

Por ejemplo, las personas deben saber qué es un automóvil antes de intentar explicarles qué es la puerta de un automóvil. Si empiezas a hablar de la puerta de un automóvil y no tienen idea de qué es un automóvil, se confundirán mucho. Así que el orden en que se explican las cosas es importante.

También tienes que explicar las cosas claramente, sin abrumarlas con información. Si los abruman con información, los confundirán. Está bien proporcionar mucha información si la persona está interesada, sin embargo, usted debe controlar su ritmo y estructurarlo de una manera que se base en el conocimiento previo.

Una forma de practicar es escribir algunas explicaciones en su computadora y luego asegurarse de que estén ordenadas en un orden lógico. Cuando leas tu propio trabajo, haz como si no fueras quien lo escribió y eres nuevo en la discusión. Luego pregúntese: “si no lo supiera ya, ¿tendría esto sentido?” Póngase en el lugar de otras personas mientras lo lee. Si no está claro, edítalo y vuelve a intentarlo. Esto comenzará a darle una perspectiva diferente de las cosas y lo ayudará a generar una mejor respuesta para las personas, ya sea por escrito o verbalmente.

Answer 2

Las explicaciones deben aplicarse como capas de pintura. La primera explicación es la capa base. Sea breve y simple y no trate de cubrir cada detalle. La segunda capa cubre las áreas que la primera capa no cubrió del todo. La tercera capa debe ser una cobertura completa y completa de todo.

Encontrarás que muchas personas están satisfechas con la primera capa. Si no lo están, tienen la primera capa para los detalles básicos, y puedes usar la segunda para completar los detalles. Si todavía no están satisfechos, aplique la tercera capa. Si aún quieren más detalles, entonces dígales que tendrán que esperar por el libro.

La mayoría de la gente realmente no quiere saber todo. Una vez, cuando era técnico de equipos biomédicos, me pidieron que mirara una bomba de infusión. Cuando lo traje de vuelta, la enfermera me preguntó qué estaba mal con eso. Le dije que se había roto. Entonces ella me preguntó qué hice con eso. Le dije que lo había arreglado. Esa era toda la información que ella realmente quería.

Answer 3

P: ¿Por qué siempre hago una explicación excesiva?
Explico en exceso a un punto donde la mayoría de las personas no me entienden. ¿Por qué podría ser esto? A veces me siento realmente frustrado porque creo que he explicado algo bien, pero la gente no entiende lo que estoy diciendo …

a: me suena como si estuvieras perdiendo a tu audiencia a mitad de camino sin darte cuenta.
y también como parece que usted cree que hay una manera dorada de explicar las cosas, en lugar de diferentes personas con diferentes necesidades de aprendizaje (algunos leen, otros escuchan, otros necesitan imágenes, etc.)

Hay un arte para enseñar.

una gran parte de ese arte es prestar atención al proceso de aprendizaje de su aprendiz .
hacerlo solo después de haber terminado una unidad de explicación completa es demasiado tarde.
antes de comenzar, debe adaptar su estilo de explicación a la persona que debe entender lo que está explicando, y debe estar atento a su proceso de aprendizaje.

Una cosa que es útil para estar sintonizado es construir puntos de control para ver si su audiencia todavía está allí con usted.
también es útil explicar las cosas en pasos, asegurándose de que su vis-a-vis haya comprendido el paso 1 antes de continuar con el paso 2. luego, una vez que haya terminado con el paso 2, asegúrese de que hayan entendido el paso 2 antes de continuar al paso 3. etc.

Existen diferentes técnicas que puedes comprobar si han entendido un paso.

Aquí hay algunos que he encontrado útiles para enseñar y trabajar con clientes en prácticas y de trabajo social y, en general, solo con personas que necesitan entender mi punto de vista.

1. observa a tu aprendiz con cuidado y continuamente
¿Están inclinados hacia atrás o hacia ti? ¿Están sus ojos vidriosos por aburrimiento o están presentes y enfocados? ¿Están haciendo alguna pregunta?
Esto es lo que necesitas observar mientras explicas.
Si no estás con ellos mientras los escuchan, los perderás y, básicamente, hablarás en una pared más abajo de la línea y terminarás frustrado.

2. Usa un lenguaje que ellos entiendan.
Haga oraciones cortas y claras.
evite la jerga siempre que pueda y, si tiene que usarla, explique primero su terminología específica.

3. meta-comunicar sobre cómo va la comunicación de ustedes
Si nota que los está perdiendo, puede expresar eso.
puedes decir “así que noté que te quedaste callado hace un tiempo. ¿te gustaría tomar un pequeño descanso? ​​”, o bien,“ me doy cuenta de que pareces haber perdido un poco de espacio. voy demasiado rápido? ¿Volveremos a esta otra parte de la que hablamos antes? “.

4. construir en pausas y repeticiones
También es un buen hábito al final de los pasos repetir lo que acaba de decir, o pedirles que lo repitan con sus propias palabras.
También puede hacer preguntas diseñadas para obtener los puntos clave que está tratando de transmitir, como una especie de microcuestionario, pero de una manera no amenazadora.

5. obtener tanto de ellos como de su experiencia, en lugar de hablarles
trabajar desde su experiencia los mantiene comprometidos, y también neurológicamente, les ayuda a retener información porque pueden construirse en sinapsis existentes.
Entonces, si sabes que juegan ping-pong competitivamente en la liga x, puedes usar analogías de pinpong o analogías de liga para explicar lo que estás explicando.
También puedes preguntarles directamente sobre cosas en su vida que sean similares a lo que estás explicando.

hay muchas más técnicas como esta por ahí (por ejemplo, algunas que me parecieron muy claras en la serie de guardianes Cómo enseñar … | Educación | The Guardian, y confío en que puedas buscar “recursos de enseñanza gratuitos [inserta tu campo de especialización]” si le gustaría encontrar las mejores prácticas)

por el momento, me gustaría dejarlo en 5 sugerencias, porque eso es todo lo que la mayoría de las personas pueden procesar cognitivamente en una sola sesión

los mejores deseos con su explicación!

Answer 4

Soy culpable de esto también. Creo que es porque quiero que la persona con la que estoy hablando comprenda cada faceta que hago exactamente de la misma manera. A menudo puedo perder personas cuando hago esto, así que ahora trato de no 🙂