La naturaleza no construía a los seres humanos para estar solos . . . . Aquellos que nunca han conocido la profunda intimidad y el intenso compañerismo del feliz amor mutuo han perdido lo mejor que la vida tiene para dar. El amor es algo mucho más que el deseo de tener relaciones sexuales; Es la principal amistad con el espíritu. ¿Pero cómo se cultiva una amistad así? Al aceptarlo como tu modelo a seguir, pensar en Él constantemente y llevar una vida centrada en Dios.
Sobre la soledad de los ancianos: Sarvada. Tiwari en el New York Times, 25 de marzo de 2009, se cita: “la soledad conduce a una salud física y mental más deficiente”. De manera similar, las noticias de la BBC del 31 de enero de 2011 se pronunciaron como un “asesino oculto” de ancianos.
Para la mayoría de las personas, pasar tiempo con amigos y familiares es una parte normal de la vida cotidiana que a menudo se da por sentado, pero, según estadísticas recientes, casi 60,000 personas mayores en Gales están “crónicamente” solas. Según la organización benéfica Age Cymru, miles de personas mayores en Gales no ven a ningún familiar.
Los hallazgos de una nueva investigación en la Universidad de Chicago, la Universidad de California-San Diego y Harvard demostraron que la soledad, como un resfrío, puede propagarse entre grupos de personas.
De acuerdo con un estudio publicado en la edición de febrero de 2007 de Archives of General Psychiatry, los adultos mayores que están solos pueden tener el doble de probabilidades de desarrollar el tipo de demencia relacionada con la enfermedad de Alzheimer que aquellos que no están solos.
Un diagnóstico de cáncer es un evento traumático que tiene un impacto significativo en los pacientes y sus familias y puede causar respuestas de shock, incertidumbre, desesperanza, ansiedad y depresión en el adulto mayor solitario sin familia. (Nijboer, Triemstra, Tempelaar, Sanderman, y Van den Bos, 1999).
Los sentimientos de soledad en los adolescentes se deben a deficiencias en los sistemas de interacción interpersonal. Weiss (1973) hizo una distinción entre la soledad debido al aislamiento emocional y la soledad debido al aislamiento social. El aislamiento emocional aparece en ausencia de un vínculo emocional cercano, mientras que el aislamiento social aparece en ausencia de una red social atractiva. La relación con los padres y compañeros constituye dos contextos sociales diferentes en los que se desarrolla la soledad. Un estudio de la soledad en niños y adolescentes, por lo tanto, distingue entre la soledad debida a la relación con los padres (soledad relacionada con los padres) y la soledad debida a la relación con sus compañeros (soledad relacionada con los compañeros) (Terrell-Deutsch, 1999).
Los procesos que contribuyen al inicio de la vulnerabilidad a la soledad se desarrollan durante la infancia tardía y la adolescencia temprana en niños sensibles. Un patrón formado por la ansiedad social, la falta de dominio y el aislamiento social parece provocar el rechazo de los compañeros, la autopercepción negativa y una internalización de los problemas que incluye la soledad (Rubin y Mills, 1991). También hay evidencia de que la internalización de los problemas y el comportamiento inadaptado, como la abstinencia y la sumisión en niños y adolescentes jóvenes, son causados por un estilo de atribución de inducción de vergüenza negativa. Esto se debe probablemente a una tendencia peculiar a responder a experiencias sociales negativas al internalizar una autoimagen negativa de larga data (Cash, 1995). Cuando el niño culpa a su propia incompetencia por cualquier experiencia social negativa y el joven adolescente los atribuye a su incompetencia o falta de prestigio social y de no aceptación por parte de otros, el resultado final es el retiro social, la depresión y la vulnerabilidad duradera a la internalización de problemas. (Olweus, 1993).
Entre esas experiencias sociales negativas, podemos incluir cambios repentinos y forzados provocados por causas externas, como mudarse a un nuevo hogar o a una escuela diferente.
La mayoría de los autores están de acuerdo en que la adolescencia es la etapa más vulnerable en relación con estos cambios. Por un lado, implica la separación del grupo de pares anterior y, por el otro, requiere unirse a un grupo nuevo, ya existente, cuyos miembros usualmente disfrutan de elegir a los no miembros. La exposición a los valores y las actitudes de un nuevo grupo de pares, junto con la presión para adaptarse a él, generalmente resulta en el rechazo del asesoramiento de los padres y en un aumento de las tensiones dentro de la familia (Gander y Gardiner, 1981).
