¿Las personas con discapacidades de aprendizaje a menudo son percibidas como tercas?

Answer 1

Sí lo son. La razón principal que encontré en los niños de la escuela con necesidades especiales fue la falta de comprensión por parte de los padres y maestros. Antes de que se diagnostique la discapacidad, el niño se vuelve terco al ser presionado para realizar tareas que no puede. Entonces, sí, si los niños con necesidades especiales no son manejados con cuidado y de manera correcta, usted estará observando un comportamiento obstinado.

Kelly Miller

Maestro jubilado de escuela especial

Escuela Preparatoria Winston

Casa

Answer 2

Si eso es verdad. Antes de que sean diagnosticados, pueden verse de esa manera. En la época de mis abuelos, esto era común, y los maestros a menudo golpeaban a los niños por ser tercos, por razones que ahora se reconocen como debido a discapacidades de aprendizaje.

Si a un alumno le decían que leyera en voz alta y seguía tropezando con las palabras, generalmente recibía un golpe en la mano hasta que dejara de tropezar. Si esto no funcionó, el niño fue visto como terco y enviado. Hoy tal niño sería enviado a terapia del habla.

Answer 3

Creo que las personas que no comprenden que tienen una discapacidad los perciben como tercos. Hasta que se diagnostica a un niño con una discapacidad, la discapacidad puede percibirse como una simple obstinación. Si se presiona al niño para que actúe de una manera que no puede realizar, la obstinación sería una reacción natural, creo.