Cómo tratar el contacto visual de un niño autista.

Answer 1

Acostumbrándose a no mirar al niño a los ojos todo el tiempo.

No es tan difícil, hay muchas otras cosas para mirar mientras se habla. Podría trabajar con las manos y mirar eso, o asegurarse de sentarse uno al lado del otro para que ambos vean lo mismo mientras hablan.

Para entrenar podrías interactuar con los gatos. Los gatos son maestros en saber cómo hacer contacto visual.

Answer 2

Supongo que depende de qué tan bien se comunique su hijo y de qué edad tengan. Si son mayores y puedes comunicarte con ellos, responde por qué quieres que te miren. Sé que para mí, el contacto visual repetido es un poco como hacer cosas después de pintarme las uñas: tengo que mantener un enfoque adicional dedicado a la tarea, que es molesto y (por largos períodos) agotador. Conozco a otras personas autistas que encuentran el contacto visual realmente incómodo.

Por lo tanto, la forma en que consigo el contacto visual es entender por qué necesito hacerlo. El hecho de que no se te vea a ti también significa que no pueden oírte (y tengo un amigo con problemas de audición, que recibe más cuando puede ver mi boca; también soy profesor, lo que significa que las personas necesitan escucharme). También lo tengo en la canasta de ‘sutilezas sociales para extraños’. (Lo cual, sí, significa que no siempre lo hago con la familia, de la misma manera que puedo vagar por mi apartamento en mis PJ, pero nunca los usaría para trabajar).

Si desea la confirmación de que su hijo está escuchando, tal vez ustedes dos puedan ponerse de acuerdo sobre algo si el contacto visual resulta demasiado incómodo o agotador.

Answer 3

Si está trabajando para lograr que el niño le dé contacto visual, debe comenzar pidiéndole al niño que me “mire”. O “Ojos”. O cualquier comando que encuentres más fácil. Mantenga la solicitud corta. “Por favor, mírame cuando estoy hablando”, es una solicitud demasiado larga. Cuanto más corto, mejor. Cuando el niño te mira, elogias, un juguete, una golosina pequeña o algo activo que le gusta (abrazos, cosquillas). Practica esto todos los días. Alrededor de 10 veces es suficiente para una sesión dependiendo del niño. Deberías ver alguna mejora con el tiempo. Especialmente cuando estás usando una recompensa altamente deseable. Eventualmente el niño aprenderá a hacer lo que usted le pide. El siguiente paso después de eso, es eliminar la solicitud verbal (lentamente) y elogiar cada vez que él realice el comportamiento que está buscando, sin que se lo indiquen. La paciencia y la práctica hacen mucho. ¡No te rindas!

Answer 4

El contacto con los ojos no es una enfermedad o una condición a tratar.

Hacer contacto visual puede ser incómodo e incluso doloroso para algunas personas en el espectro y nunca debe ser forzado a alguien. Forzar el contacto visual puede ser equivalente a la tortura de un niño autista e incluso puede considerarse abusivo.

Nunca les diga que lo miren cuando trata de comunicarse con ellos; sus sistemas sensoriales a menudo se confunden al tratar de captar información auditiva y visual al mismo tiempo, y esta es una de las razones por las que no pueden mirar a alguien que está Hablar: para las personas autistas, la comunicación puede verse afectada por la demanda de hacer contacto visual.

La mayoría de las personas aprenden a usar (o fingir) el contacto visual a medida que envejecen, no es necesario enseñárselo a un niño autista; a medida que aprenden el propósito, por lo general encontrarán su propia manera de solucionar los problemas, la falta de contacto visual. Ellos en sus contactos sociales.

Answer 5

Algunas personas usan su contacto visual, o la falta de él, como una forma de tratar de comunicar algo. Si un niño está evitando constantemente su mirada, puede haber una razón específica, y no solo el “autismo”. Si ha interrumpido algo que el niño estaba haciendo o está tratando de que el niño haga algo que no quiere hacer, es posible que le esté diciendo que se “vaya”, de la única manera que puede. Depende de cuánto lenguaje tenga. Si crees que él está comunicando algo, y crees que sabes qué, pregúntale. Es posible que, de repente, lo mire a usted para confirmar que lo ha entendido o le avise.

A veces puedes hacer una pausa entre los pensamientos cuando hablas, para ver si puedes echar un vistazo. Si la falta de contacto visual tiene que ver con el procesamiento sensorial, puede obtener un vistazo para hacerle saber que está listo para la siguiente información.

Estas son cosas que me han funcionado. Encuentro que a medida que las personas me conocen y conocen mi lenguaje corporal y los patrones del habla, tengo más contacto visual. Es una forma más suave de aumentar el comportamiento sin insistir en ello.

Ayudará al niño si puede mirar a la gente más, pero no si se siente incómodo al hacerlo, o simplemente los mira sin ninguna conexión, que son dos cosas que pueden suceder si se hace contacto visual sin ningún contexto social para el niño detrás. se les impone.