Tengo un amigo que es realmente bueno en matemáticas, pero no está interesado en eso. ¿Cómo puedo motivarlo?

Answer 1

Era un buen estudiante de matemáticas, y en el décimo grado en la escuela secundaria, el primer día de clase, mi profesor de geometría preguntó: “¿Cuál es la suma de las medidas de los tres ángulos en un triángulo?”

Pensé que era un hot shot, así que mi mano subió y dije con orgullo “180 grados”.

La maestra sonrió y dijo: ven aquí a mi escritorio y lee en voz alta esta oración de este libro de matemáticas. Dijo: “La suma de las medidas de los tres ángulos en un triángulo es siempre menor a 180 grados”.

¿¿¿¿Qué????

Luego llamó a otro estudiante para leer otro libro de matemáticas. Decía: “La suma de las medidas de los tres ángulos en un triángulo es siempre más de 180 grados”.

En ese momento estaba completamente confundido pero intrigado. ¿Que esta pasando? Y, finalmente, mi profesor explicó: todo depende de los axiomas y postulados con los que comencemos. Es todo un juego. Diferentes axiomas dan lugar a diferentes geometrías.

Una luz se encendió para mí en ese momento, y pasé uno o dos meses intentando inventar mi propio sistema numérico. Pero el gran avance fue comprender que era , de hecho, todo un juego, y que si cambiaban las instalaciones, podría obtener un juego completamente diferente.

Tal vez tu amigo podría responder de la misma manera …

Answer 2

Si hay algo más que le interese que sea beneficioso, no lo obliguen a las matemáticas. Si no es así, aquí hay algunas maneras en que podría interesarle.

1. Sigue haciéndole preguntas que no entiendas. Dirigir a las personas que tienen preguntas en matemáticas a él. Permítale que le enseñe a otros a tener una sensación de logro. No solo estoy hablando de preguntas en clase, sino de preguntas que son mucho más divertidas como las de Brilliant | Excelentes en matemáticas y ciencias. o Lista de problemas no resueltos en matemáticas.
2. También debes averiguar … o dejar que él descubra por qué es bueno en matemáticas. ¿Es porque es altamente analítico o un pensador lógico? ¿Es un buen visualizador o solo tiene mucha práctica cuando era más joven? Cada factor no necesariamente generará un amor por las matemáticas, sino algo relacionado con las matemáticas que, en última instancia, puede darle algo en qué trabajar. Por ejemplo, si es un pensador lógico, probablemente estaría interesado en cosas como Mensa, pruebas deductivas, ciencias de la computación. Si es un buen visualizador, tal vez quiera considerar ingeniería civil o arquitectura. Si es bueno en el pensamiento abstracto, podría amar la física. Y así sucesivamente.
3. Dar sentido a lo que aprende. Aunque este es el trabajo del maestro, pero los buenos son difíciles de conseguir. Pero creo que por eso no estaba motivado en matemáticas. Solía ​​obtener notas terribles en matemáticas, solo porque no estaba poniendo mucho esfuerzo a pesar de que era a quien mis amigos hacían preguntas. Esto cambió cuando mi madre y mi hermana me contaron sobre la espiral dorada, cómo nadie ha descubierto el verdadero valor de pi y esas cosas.
4. No presiones demasiado. Si no está interesado, no está interesado. Hay 7 mil millones de personas que podrían ser mejores en matemáticas y estar dispuestas a mejorar sus habilidades. Por supuesto, un talento arreglado es mejor que un talento perdido, pero si lo presionas demasiado, podrías resentirlo. Eso es totalmente innecesario.

   En una nota al margen, es muy amable de tu parte intentar motivarlo para que haga algo mejor (al menos, en tu opinión). Pero ¿qué hay de ti? ¿Estás poniendo suficiente esfuerzo para lanzarte a tus sueños?

Answer 3

Eres un gran amigo por preocuparte tanto por el éxito de tu amigo (a menos que estés tratando de aprovechar su genio para un avance personal).

Es difícil motivar a alguien para que haga algo. No importa lo mucho que todos me dijeron que jugara tenis en la universidad, no podría estar motivado para hacerlo. Sabía que podía jugar a ese nivel, pero la decisión vino a mí. Me mostraron las ventajas de estar en el equipo y los grandes elementos de practicar un deporte, pero no fue suficiente para motivarme. Tu amigo tiene que tomar la decisión por sí mismo. Después de todo, es su vida y él necesita vivirla como quiera.

Creo que es un juego justo para ti recordarle lo bueno que es y ayudarlo a encontrar diferentes desafíos, como las competencias de matemáticas que podrían motivarlo.

¡Buena suerte!

Answer 4

Lo peor que puedes hacer con tu amigo es perseguirlo para que se interese en Matemáticas explorando más. El interés tiene que ser demostrado por tu amigo.

Lo mejor que puedes hacer es involucrar a tu amigo contigo en algunas actividades que involucran resolver rompecabezas, jugar ajedrez, etc. De esta manera, las cosas seguirán siendo naturales para él y en ningún momento de la vida tu amigo te culpará por nada.

Answer 5

No trates de forzarlo a hacer nada que él no quiera hacer. El interés en las matemáticas tiene que ser totalmente suyo. Entonces, lo mejor que puedes hacer es mostrar tu entusiasmo por las matemáticas y quizás tratar de involucrarlo en algunos juegos y rompecabezas que involucran matemáticas y lógica.

Answer 6

Deja de molestarlo por eso. S (él) lo encontrará solo o no. No hay diversión si alguien está tratando de hacerte creer que algo se supone que es divertido.