No, no eres una mala persona. Soy autista y tengo algunos amigos. En cuanto a los que tengo, no sé de por vida por qué me mantienen como su amigo. Como no quiero socializar mucho, puedes ver por qué no soy la persona del tipo que uno buscaría como amigo.
Te aconsejo que no lo abandones por completo. No tienes que ser su mejor amigo, pero no lo ignores por completo. Sé muy bien lo que es ser ignorado y me duele mucho.
Soy un asistente de maestro sustituto y la mayoría de las clases a las que me asignan son de educación especial. Soy parcial y prefiero las unidades autistas. Aquí hay algunos niños que realmente prueban mi paciencia:
Un niño tiene el rasgo clásico de autismo de hablar de los oídos. Ya que soy el ayudante sustituto que no está cerca de él, necesito un traductor para saber lo que está diciendo. Odio pedirle que repita lo que esté diciendo por enésima vez cuando el maestro u otro ayudante no esté cerca para traducir. Así que a veces cuando él se detiene, yo asentí. Sin embargo, no sé a qué lado del mundo al que estoy asintiendo, lo que puede ser una propuesta arriesgada para mí, el ayudante; y él, el alumno.
- Una de mis mejores amigas tiene ansiedad severa y depresión leve. ¿Qué debo hacer para ayudarlo a sentirse cómodo y para ayudarlo?
- Me acabo de unir a mi universidad. Y estaba bastante emocionado de hacer nuevos amigos. Pero parece que no me llevo bien con la gente. ¿Qué tengo que hacer?
- En una escala del 1 al 10, ¿cuánto valoras la amistad?
- ¿Qué es lo mejor que un amigo hizo por ti mientras estabas deprimido?
- La chica de la que estoy enamorada ha comenzado a gustar a mi mejor amiga. ¿Qué tengo que hacer?
Luego, hay un niño de sexto grado que es el niño más viejo en su unidad de autismo. Un rasgo molesto para su maestro es que le informará cada vez que su escritorio esté desordenado y luego procederá a arreglarlo mientras ella está sentada en él. Si la puerta de un armario está ligeramente entreabierta, él se ocupará de ese problema. Su obsesión es el calendario. Él podría hablar sobre calendarios desde el amanecer hasta el amanecer. Calendarios antiguos o actuales – no importa. Cuando otros niños prefieren tomar un iPad o algún juego para elegir, él va directamente a su caja de calendarios.
Otra es una niña alta para su edad de 12 años. Un gigante apacible que ama dar abrazos y besos. Ella tiene el rasgo de autismo de ser repetitiva al decir o preguntar cosas una y otra vez. Eso puede ser molesto! Pero trato de ser paciente porque conozco su historia. Usted ve que ella es la nueva niña en el bloque en su clase, así como en el vecindario. Su mundo se sacudió cuando su madre murió en otro estado y ahora vive con la abuela. Ella habla de que su madre está en el cielo como si su madre se mudara a un lugar lejano. Ella habla libremente de unirse a ella algún día como si la muerte fuera un tema cotidiano. Su maestra trata suavemente de cambiar el tema, pero tenga la seguridad de que el gigante apacible lo volverá a plantear.
Otro desafiante es un niño de 7 años que es el más joven en su unidad de autismo. También es el único que aún no ha pronunciado su primera palabra. Él entiende algo de lo que escucha porque hará lo que se le dice durante unos 2 minutos como máximo. Aleteará con un brazo, se detendrá, se golpeará los dientes con una mano, se detendrá, le dará dos palmadas en la parte superior de la cabeza y comenzará de nuevo. El profesor le dirá que baje los brazos y eso funcionará durante unos 10 segundos. Él estaba trepando sobre mí y le di un abrazo. Mientras trataba de ponerlo de nuevo en su silla, ¿qué tenía en la mano? ¡Mi billetera! ¡Me han robado! Mostré a su maestra y ella no se sorprendió lo más mínimo. No fui su primera víctima y seguramente no seré la última.
Sí, los autistas pueden poner a prueba tu paciencia. Pero todos somos alguien también.