Este es un buen ejemplo de la disociación de Memoria explícita y memoria implícita.
La memoria explícita son los hechos que usted conoce, las cosas que sabe que sabe y el conocimiento que posee que puede articular explícitamente . Como saber que es un perro. Es decir, saber quién es el presidente, conocer la capital del Imperio Otomano en 1888 (Constantinopla, no Estambul), o conocer los ingredientes de un cóctel de aviación (ginebra, luxardo, crema de violeta, jugo de limón).
Por el contrario, la memoria implícita es algo que sabes que no puedes expresar explícitamente. Muchos de los ejemplos anteriores de memoria implícita estaban relacionados con el motor, como andar en bicicleta o tocar la guitarra. Más recientemente, las personas (por ejemplo, yo: P) han sugerido que los aspectos del lenguaje y la música también se basan en la memoria implícita (por ejemplo, Fronteras | Memoria implícita en música y lenguaje | Fronteras en la neurociencia cognitiva auditiva).
Hay mucha evidencia de que hay dos sistemas diferentes, neurológicamente y cognitivamente. Neuralmente, la memoria explícita se asocia generalmente con el hipocampo; La memoria implícita está asociada con los ganglios basales. Aparte de la evidencia copiosa de imágenes cerebrales, también hay evidencia de enfermedades degenerativas: el Alzheimer comienza principalmente en los ventrículos por el hipocampo y se sabe que tiene un gran impacto en los recuerdos de las personas: lo que han hecho y quiénes son. En contraste, los pacientes con EA hacen un trabajo notable de recordar canciones (memoria implícita) y habilidades, como andar en bicicleta. En contraste, los pacientes de Parkinson pierden sus habilidades motoras, especialmente habilidades complicadas. Por el contrario, son muy agudos, en términos de mantener recuerdos de sus vidas y conocimientos. La EP es una enfermedad de los ganglios basales. (Ver el papel vinculado arriba para referencias).
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Cognitivamente, hay un pequeño estudio que demuestra la diferencia entre los dos sistemas de memoria. La prueba del tiempo de reacción en serie es algo así como un juego de héroe de la guitarra (por ejemplo, Page on Northwestern): tienes que reflejar o seguir secuencias de pulsaciones de teclas, posiciones en una pantalla o algo similar. Para la persona que realiza el experimento, las secuencias son aleatorias y, de hecho, la mayoría lo es. Pero aquí está el secreto: incrustadas dentro hay secuencias repetidas que aparecen una y otra vez.
Entonces, te vuelves más rápido cuando repites secuencias que ya has hecho antes sin ningún conocimiento real de lo que realmente está sucediendo. De hecho, después de la prueba, los participantes no tienen ningún recuerdo de lo que fueron las secuencias repetidas o incluso de aprender algo en absoluto. Magia de memoria implícita!
Escribir es un ejemplo casi perfecto de memoria implícita.
Por supuesto, los dos interactúan: puede examinar explícitamente lo que implica cualquier actividad implícita y con la escritura, muchos lo han hecho. Una gran área de investigación es comprender cómo lograr que los dos interactúen para mejorar el aprendizaje (por ejemplo, la variabilidad en el aprendizaje de la morfofonología compleja). Pero la clave es que no necesita ningún conocimiento explícito para poder aprender con éxito las cosas que se pueden aprender de manera implícita.
