(Hay muchas respuestas troll y divertidas a esta pregunta, pero me gustaría dar una respuesta definitiva y científica)
Los escáneres cerebrales, los estudios controlados, la psicología evolutiva y la antropología demuestran que los hombres y las mujeres no son lo mismo . Somos físicamente y mentalmente diferentes. Nosotros ingresamos, procesamos y entregamos información de manera diferente. Evolucionamos con diferentes prioridades y estamos marinados en diferentes combinaciones de hormonas.
Los hombres y las mujeres no ven de la misma manera.
Desde el comienzo de la luz que llega a la retina, hasta la información que llega a la corteza cerebral, este proceso es diferente en hombres y mujeres.
-La retina masculina es más gruesa.
– Tiene más células M (magnocelular).
– Las células M son más grandes y están distribuidas en la retina.
– Las células M son responsables del seguimiento del movimiento de los objetos.
-La retina femenina es más delgada.
– Tiene más células P (parvocelulares).
– Las células P son más pequeñas y se concentran alrededor del centro de la retina.
– Las células P son responsables de identificar los objetos y analizar la textura y el color.
(ha sido documentado en otros mamíferos)
A las hembras les gustan las caras, a los varones les gustan los objetos en movimiento
Esto no es sorprendente, ya que, como hemos aprendido, los hombres y las mujeres ven de manera diferente.
Más de 100 bebés fueron estudiados el día de su nacimiento. Se les dio la opción de mirar la cara de una mujer joven o un móvil colgando. A los investigadores no se les dijo el sexo de los bebés mientras grababan el movimiento de sus ojos. Los niños tenían el doble de probabilidades de preferir mirar el móvil y las chicas tenían más probabilidades de mirar la cara. (Sax, Leonard. ” Por qué el género importa” 19 )
– En los primeros meses de vida, el contacto visual de una niña y la mirada mutua aumentarán en más del 400%, mientras que los niños mostrarán una mejora significativamente menor.
A los chicos y chicas les gusta dibujar cosas diferentes.
– La mayoría de las niñas prefieren dibujar personas, animales y plantas, dispuestas simétricamente y mirando al espectador.
– Es más probable que usen mucho color y los colores que usan tienden a ser cálidos
– Los niños en su mayoría dibujan escenas de acción con movimiento dinámico.
– No es común que usen más de 6 colores, y los colores que usan tienden a ser frescos
Si te encuentras pensando: “¿A quién le importa? Los niños dibujan cosas diferentes” ten en cuenta que la mayoría de las maestras de grado inicial son mujeres, con un sesgo femenino. Prefieren que los dibujos de las niñas sean el tipo correcto de arte, que puede sacar a los niños del arte para siempre. Y va más allá de que los chicos se desempeñen mal en la clase de arte. Siempre veo titulares como “niño suspendido de la escuela por sacar una pistola”. Creo que si los maestros estuvieran al tanto de estas diferencias de cableado, entonces dejarían de plantear preocupaciones sobre los estudiantes varones que representan escenas “violentas”. Debemos recordar el viejo proverbio “los niños serán niños”, respire hondo y relájese.
Los machos bloquearán automáticamente ciertos sonidos.
-Un estudio de adultos en los Países Bajos monitoreaba la actividad cerebral de hombres y mujeres de 17 a 25 años mientras procesaban ruido blanco y música.
– Las hembras tuvieron una respuesta intensa a ambos sonidos.
– Los varones respondieron a la música pero desactivaron al ruido blanco, como si ni siquiera lo escucharan.
-Esto puede deberse a que durante el desarrollo del cerebro fetal masculino, la testosterona afecta la formación del sistema auditivo, haciendo que bloquee ruidos no deseados y estímulos acústicos repetitivos. (Brizendine. “El cerebro masculino” 41)
Este es un gran problema en la mayoría de las relaciones entre hombres y mujeres. Una chica dirá algo y el chico no la oirá. Se repetirá varias veces, lo que hace que su cerebro registre su voz como “estímulos acústicos repetitivos no deseados” … y antes de que se dé cuenta, se convierte en “él nunca escucha” y “siempre está fastidiando”. Y muchos de nosotros nos quedamos atrapados en un circuito de retroalimentación de comportamientos, creando un escenario fascinante ‘el huevo o la gallina’ … mi mamá dice lo mismo 500 mil veces porque mi papá no la escucha, o mi papá la sintoniza ella fuera porque ella se repite?
Los niños naturalmente usan el movimiento para pensar.
Se estudió a niños y niñas en edad escolar para ver cuánto les llevó resolver problemas conceptuales de matemáticas.
-Los chicos resolvieron los problemas más rápido que las chicas.
– Los investigadores notaron que cuando se les pidió que explicaran cómo obtuvieron la respuesta, la mayoría de los niños dieron una explicación sin usar ninguna palabra; ¡Se movieron, actuaron y señalaron su proceso! Las palabras eran una barrera.
-Así que durante las siguientes semanas, los investigadores enseñaron a las niñas a explicar sus respuestas con movimiento y luego volvieron a probarlas a todas.
– Las chicas ahora podían resolver los problemas de matemáticas tan rápido como los chicos.
-Parece que los cerebros masculinos y femeninos tienen acceso a los mismos circuitos pero usan los circuitos de manera diferente por defecto
Los grupos de niños juegan de manera diferente a los grupos de niñas.
Muchachos:
grupos de juego más grandes
Se centran en el juego en sí.
áspera y caída
Muy competitivo
confrontación
establecer dominancia y jerarquías de prueba
Reclamar territorio y monopolizar juguetes.
mostrar su fuerza física
lucha por rango social
y son más propensos a usar amenazas
Chicas:
centrarse en la construcción de relaciones
turnarse 20 veces más a menudo que los niños
más propensos a hacer propuestas de colaboración (como comenzar sus oraciones con vamos)
Su juego de simulación es generalmente sobre el cuidado y las relaciones.
(Brizendine. “The Male Brain” 18-23) (Brizendine. “The Female Brain” 22-24) (Harris, Judith Rich. “The Nurture Assumption” 214)
Estas diferencias también suenan verdaderas en nuestros parientes cercanos. Por ejemplo, los macacos machos de cola larga son seis veces más propensos a participar en juegos bruscos que los macacos hembra, que prefieren los monos bebés que cuidan al bebé. (Sax, Leonard. ” Por qué el género importa” 61)
En el momento en que los niños están en primer grado, reciben una descarga de dopamina cuando muestran su poder, y algunos estudios han indicado que las jerarquías acordadas por unanimidad se formarán en la guardería y se mantendrán estables durante al menos 6 meses. Y los chicos en la cima no son necesariamente los más grandes; Son los chicos que tienen menos probabilidades de dar marcha atrás durante un conflicto. (Brizendine. “El cerebro masculino” 22-24)
Incluso los machos se castraron poco después del nacimiento y se criaron ya que las hembras aún tienden a ser las dominantes en el grupo. (Harris, Judith Rich. “La Asunción de la Nutrición” 222)
¿Sabes qué es lo más interesante de jugar en grupo? Que cuando se les da la opción, los niños y las niñas se segregan naturalmente. Esto solo cambia cuando no hay suficientes niños, entonces los niños y las niñas juegan juntos. ¿Podría ser que los niños prefieren jugar con los que son similares a ellos? (Documentado en el oeste, así como en las sociedades de cazadores recolectores)
Los niños son más propensos a tomar riesgos
Investigadores en Missouri estudiaron las respuestas de niños que viajaban en una bicicleta estacionaria mientras observaban una simulación hiperrealista. Cuando se enfrentaban a un peligro, los niños eran mucho más lentos para romper que las niñas. Si fuera real, muchos de los niños habrían sido gravemente heridos.
Los niños también informaron sentirse emocionados durante una colisión simulada, mientras que las niñas informaron sentirse temerosos.
Los hombres son más propensos a percibir una cara neutral como hostil
Durante la pubertad, la vasopresina (las influencias defienden su comportamiento en el césped, funciona con la testosterona y tiene un efecto más fuerte en los hombres) influye en el cerebro de un niño para percibir las caras neutrales como hostiles. Investigadores en Maine les dieron a los adolescentes una dosis única de vasopresina y descubrieron que las niñas tenían más probabilidades de calificar las caras neutrales como amigas, mientras que los varones adolescentes calificaban las caras neutrales como hostiles o hostiles. (Brizendine. “El cerebro masculino” 39)
Los machos se despiertan bajo estrés mientras las hembras están apagadas
Los hombres reciben una patada sexual adicional cuando los niveles de estrés son altos. De hecho, se unirán mejor con una mujer en un ambiente estresante o agresivo.
Por el contrario, es más probable que una mujer rechace los avances de un hombre en un ambiente estresante. El cortisol bloquea la recepción de oxitocina en los cerebros de las mujeres, anulando el deseo físico de una mujer. Y si una mujer tiene relaciones sexuales bajo estrés, no podrá alcanzar el orgasmo mientras su amígdala esté activa, que es el centro de la ansiedad, la agresión y el miedo. (El orgasmo femenino en realidad aumenta sus posibilidades de embarazo). (Brizendine. “El cerebro femenino” 72-77)
Desde una perspectiva evolutiva, esto tiene perfecto sentido. Si una mujer está estresada, a menudo es una reacción a un ambiente inestable, en el que quedar embarazada es una idea terrible. Pero para un hombre, un ambiente peligroso es un incentivo para procrear con tantas mujeres como sea posible, con el fin de aumentar las probabilidades de su supervivencia genética durante tiempos tumultuosos.
Los hombres están más motivados por el sexo que las mujeres.
-Los hombres tienen el doble de espacio en el cerebro y el poder de procesamiento dedicado al sexo. (Brizendine. “El cerebro femenino” 5)
-Este cambio comienza tan pronto como 8 semanas después de la concepción, una vez que la testosterona cocina el feto, aumenta el hipotálamo. Una segunda oleada masiva de testosterona llega a la pubertad, fortaleciendo las conexiones cerebrales responsables del olfato y el tacto.
-Los jóvenes varones suelen tener tres veces más deseo sexual que las niñas de la misma edad, una diferencia que a menudo persiste en la vida. (Brizendine. “El cerebro femenino” 89)
– El interés sexual de una mujer disminuye en las últimas dos semanas de su ciclo menstrual, cuando la progesterona es alta. Obviamente, esto no les sucede a los hombres … a menos que se administre progesterona. Lo hacen con los delincuentes sexuales para reducir sus impulsos. (Brizendine. “El cerebro femenino” 90-92)
– Un estudio examinó los cerebros de hombres y mujeres observando una escena neutral de un hombre y una mujer conversando. Las áreas sexuales del macho se iluminaron de inmediato; la hembra no lo hizo. (Brizendine. “El cerebro femenino”
Nuestros orgasmos nos afectan de manera diferente.
– En las hembras, la oxitocina y la dopamina liberadas después de un orgasmo hacen que ella quiera abrazarse y hablar. Pero en los hombres se libera en su hipotálamo, que activa el centro del sueño del cerebro …
– Y la respuesta de arqueamiento hacia atrás durante el orgasmo es estrictamente un fenómeno femenino.
Las mujeres navegan usando puntos de referencia, los hombres navegan usando cardenales y distancia
Esta diferencia surge tan pronto como a los 5 años (Sax, Leonard. “ Por qué el género importa” 26), y probablemente se deba al hecho de que usamos áreas del cerebro completamente diferentes para la navegación. Las mujeres usan la corteza cerebral (también se usa para comprender e interactuar), mientras que los hombres usan el hipocampo (un área del cerebro que está precableada para la navegación espacial)
Las madres y los padres no interactúan con sus hijos de la misma manera
Realmente nos complementamos unos a otros.
Las madres crean estabilidad, confortan, nutren, estimulan, refuerzan y mimen.
Los padres desestabilizan, desordenan, desafían, provocan y estimulan a través de la imprevisibilidad.
Obviamente, ninguno de ellos se excluye mutuamente, pero entiendes el punto.
Investigadores de la Universidad de Toronto descubrieron que las madres cantan la versión correcta de las canciones de cuna clásicas, mientras que los padres las mezclan con sus propios versos, creando canciones impredecibles. (Brizendine. “El cerebro masculino” 88)
Los padres tienden a darles órdenes directas a sus hijos, mientras que las madres usan oraciones más cortas y concordancia de tonos vocales, a menudo sin necesidad de ser directo porque están emocionalmente en sintonía con sus hijos. (Brizendine. “El cerebro masculino” 90)
Las madres reciben un aumento de oxitocina después de expresar contacto afectivo con sus bebés. Los padres obtienen el impulso después de participar en el juego exploratorio. (Raeburn, Paul. “¿Importan los padres?” 174)
Así que puedes considerarlo como un yin y un yang: la madre ofrece estabilidad y seguridad, mientras que el padre está allí para desafiar al niño, preparándolos para la imprevisibilidad del mundo real. Un ejemplo perfecto de esta dicotomía es un estudio de niños de 1 año en su clase de natación. Se observó que los padres tenían más probabilidades de estar detrás de sus hijos, de modo que los niños se enfrentaban al agua, mientras que las madres se paraban frente a los niños y hacían contacto visual.
Así el hombre y la mujer juntos completan este mundo.
gracias 🙂
