Algunos de ellos (grados K-6) pasaron los grados 7 a 12 conmigo. Muchos no lo hicieron; Siempre me preguntaré qué pasó con uno de ellos.
D— era una niña bastante lenta y mentalmente lenta. S— era una especie de asno sabio que yo (tímido, tranquilo, bookish) percibía como alguien con quien no se metía.
5to grado . La Sra. McEntire tuvo un tema de presentación en clase (piense en mostrar y contar, pero con más libertad) en el que uno de nosotros tuvo que pararse frente a todos y dirigir el espectáculo. Este día, fue mi turno estar al frente.
S— se levanta y, gregario idiota que era, empieza a contar chistes. Sigue con los acertijos y tengo la suerte de saber las respuestas. Peor suerte: cometo el error de informar a la clase que conozco las respuestas. 3 por 3; o 5 por 5; lo que sea. Por qué respondí no lo sé; Yo estaba al frente por alguna razón. Meterse en problemas, realmente pedirlo, es una razón tan buena como cualquiera, supongo.
Recreo. El caos habitual; entonces hecho Todos entran. Soy el último. Adivina quién está esperando. Oh, oh, S—. Me empujó y me empujo por todo el lugar; no golpear muchos gritos, “¿Qué quieres decir. Mostrándome así. Sólo. Cerrar. Arriba. Esos fueron. Mis chistes. No. Tuyo. etc. ”
Tropiezo otoño; Estoy en el suelo Y aquí viene D—. Ella es más grande que S. Ella es la niña más grande de la clase. Y ella no tiene problemas para tirar a S y mandarlo a empacar. Debería ser uno de esos momentos de “¿serás mi amigo?”; pero lo soplo Creo que (espero) le di las gracias. Pero si lo hice; Habría sido la única vez que hablé con ella.
S— Me encontré con 30–40 años más tarde en un restaurante buffet asiático y almorcé con él. Su estilo de conversación estaba compuesto casi en su totalidad por contar chistes. Una corriente sin fin. Yo no interrumpí. No lo he visto desde entonces. Vendió el seguro en ese momento; pero él nunca me lanzó.
D— se habría matriculado a la educación de recuperación perpetua y probablemente a la pobreza. Ojalá pudiera comprar su almuerzo.