¿Cuál es la mejor manera de animar a los estudiantes de inglés a hablar?

Answer 1

Haz que se preocupen.

Muchas personas toman clases de inglés por una razón, tienen un familiar que habla, lo necesitan para viajes de negocios, necesitan hablar inglés por teléfono, quieren emigrar a otro país. Tal vez necesitan obtener un buen puntaje en una prueba para obtener un trabajo o ingresar a una buena universidad.

Como educador, siempre debe tener firmemente en mente la meta de los estudiantes. Esto es aún más cierto al crear una lección y sus materiales. Seamos honestos, los estudiantes se preocupan, sobre todo, por ellos mismos. Haga que la lección sea comprensible y esté relacionada con sus objetivos, y encontrará que será mucho más probable que abran sus almejas.

Esta idea de aprendizaje comprensible y orientado a objetivos no es un concepto nuevo, pero un concepto muy nuevo en la adquisición de un segundo idioma que también podría ser útil es TPRS. El dominio de la enseñanza a través de la lectura y la narración de historias es un método muy innovador para enseñar el idioma. Implica que los estudiantes utilicen gestos e historias que crean como una clase con el maestro para facilitar el aprendizaje del idioma. Los estudiantes participan en el contenido de la lección y se apropian del material. Esto los hace mucho más propensos a hablar porque las historias provienen de sus ideas.

Podría hablarte todo el día sobre esto, pero estoy a punto de comenzar a enseñar mi propia clase pronto, así que te dejo con esto.

¿Qué es TPRS?

Además, si se toma en serio la enseñanza de idiomas, le sugiero que lea la información y vea las conferencias de Stephen Krashen, una de las mentes principales en este campo.

Libros y artículos de Stephen D Krashen

Si tiene más preguntas sobre este tema, no dude en enviarme un mensaje, estaré encantado de responder.

Answer 2

¿Cuál es la mejor manera de animar a los estudiantes de inglés a hablar?

Las técnicas y métodos no son difíciles de encontrar, ni de aplicar. Mencionaré.

Más tarde algunas técnicas, creo que son efectivas.

Sus estudiantes están tratando de hablar ahora, algunos de ellos son tímidos, nerviosos o

tropezar ¿Qué haces?

• Escúchelos con verdadero interés, mientras mantiene contacto visual. Envía un mensaje que estás haciendo bien, mensajes con tus ojos y tu sonrisa.
• No se ocupe de nada, mientras hablan, no haga papeleo ni revise sus mensajes.
• No finjas escuchar, ellos sentirán eso. No pienses en nada más.
• La mayoría de los maestros no pueden combatir el impulso de corregir errores NO los interrumpa.
• No digas que se juega no se juega, no corrijas una pronunciación incorrecta.
• Más tarde / al día siguiente, podría decir que revisemos o aprendamos (lo que alguna vez sintió necesario).
• Elogíalos por cosas REALES , no solo digan “genial”, por supuesto que es mejor que nada.
• Cuando dicen cosas reales, incluso si fueran cosas pequeñas, confían en ti y ganan confianza, por ejemplo, me gusta la forma en que te paras, tu voz es hermosa. Parece que sabes mucho sobre lo que sea, etc.
• Recuerda, no se trata de gramática precisa. O la gran pronunciación se trata de la comunicación, de expresarse y de ser fluidos.
• Anímelos a elegir el acento inglés con el que se sientan cómodos y practíquelo.

Algunas técnicas o pasos que probé.

Cada paso toma el tiempo necesario para que tengan confianza.

1- Empezar con mini diálogos es genial.

• Divídalos en parejas, déles un mini diálogo para leer, luego pídales que actúen.
• Cada pareja se para y habla, mientras sostiene el diálogo escrito en sus manos.
• Entonces, lo dicen sin mirar,

2- Dales una más larga, y sigue con los mismos pasos.

3– Dele un tema a cada pareja y pídales que escriban juntos un mini diálogo.

Entonces la pareja se pone de pie y lo dice.

4- Pídales a las parejas que improvisen usando los mismos temas que se usaron antes.

5- Luego pida a las parejas que improvisen sobre nuevos temas.

6- Podrías, conseguir tres para hablar o cuatro.

Les pedí a mis alumnos que vieran películas y que no leyeran los subtítulos en árabe.

Al día siguiente, me dijeron en inglés, qué les gustó o no les gustó de ellos, o qué significó el héroe al saltar.

También les muestro videos en clase sobre diferentes temas interesantes , elijo videos con inglés claro, no largos,

He dado preguntas antes de que el video comience a ser respondido después de ver, simples para que presten atención. Luego, hablamos de ellas.

Puede pedirles que se preparen y luego iniciar un debate sobre cosas divertidas, por ejemplo,

Superman VS Batman , que utiliza temas más ricos. Siempre dales tiempo para prepararse.

Usa canciones con las letras y canta con ellas.

Les pedí a mis alumnos que preparen con anticipación cualquier tema que les guste, incluso si estuvieran

Extraño o divertido hacer presentaciones sobre ellos en inglés.

Tuve el tiempo más emocionante con ellos. Algunos de ellos eran realmente buenos y otros

Escogieron cosas extrañas como vampiros o alienígenas .

Los juegos también son geniales.

Estos son algunos de los muchos.

Espero que esto haya ayudado.

Answer 3

Si su hijo tiene dificultades para aprender inglés, el mejor lugar para ellos es el campamento de verano Lucky Kidslanguage en Bansko. Este campamento incluye lecciones de inglés intensivas diarias, muchas actividades divertidas de montaña bajo la supervisión constante de los maestros. El campamento ayuda a los niños a superar fácilmente la barrera del idioma y disfrutar de unas maravillosas vacaciones al mismo tiempo.