¿Siente que la calidad de la educación (k-12) fue mejor cuando las mujeres tuvieron menos oportunidades, lo que llevó a nuestras mejores y más brillantes mujeres a convertirse en maestras?

Answer 1

“¿Siente que la calidad de la educación (k-12) fue mejor cuando las mujeres tuvieron menos oportunidades, lo que llevó a nuestras mejores, más brillantes y más fuertes mujeres a convertirse en maestras?”

Cambiemos un poco esa pregunta, ¿vale?

Qué tal si:

¿Sientes que la calidad de la educación (k-12) será mejor cuando los hombres tengan menos oportunidades, llevando a nuestros hombres mejores, más brillantes y más fuertes a convertirse en maestros?

¿No? Por qué no? ¿Quiere rebatir preguntando qué cualidades posee un ganador del Premio Nobel que lo convierten automáticamente en un excelente maestro de K-12? ¿El escenario teórico de lo que esto implica para los hombres si las personas que tienen esta creencia tienen el poder de hacer que esta realidad te haga estremecer?

Bingo.

Las mujeres sienten lo mismo. Poseer una vagina no es una condición necesaria ni suficiente para ser un excelente maestro. Hace un gran daño a los hombres asombrosos para quienes la enseñanza es el llamado de su vida.

Answer 2

Asume mucho? Tal vez fue mejor cuando las mujeres que enseñaban no podían casarse o ser vistas en una heladería un sábado por la tarde. ¿Qué pasaría si Grace Hopper, Marie Curie, Hedy Lamarr, Ada Lovelace, Caroline Herschel y Rosalyn Franklin estuvieran limitadas a casas escolares de una sola habitación en la pradera?

No, creo que la calidad de la educación fue mejor cuando a los maestros se les permitió enseñar, cuando los padres y los maestros se conocían en las escuelas del vecindario, y cuando la elección de los libros de texto no era un circo político.

No todos los que practican una vagina son de hecho un buen maestro, una buena enfermera o un buen asistente profesional. Piense en el diseño gráfico que podría haber logrado si en 1969 hubiera sido lo suficientemente valiente como para pasar de mi familia de clase trabajadora a un camino diferente al de la enseñanza, lo cual estaba fuera del alcance de lo posible para mi madre y la mayoría de las demás mujeres de mi Familia, muchos de los cuales no terminaron la secundaria.

Answer 3

Estoy de acuerdo con Charlotte en que ser mujer no significa que seas una buena maestra, pero no estaré de acuerdo en que cuando el grupo de personas con mejores habilidades se convierta en maestras, los estudiantes ganen. El último ejemplo es Finlandia, cuyo sistema educativo ahora está desafiando a ser el mejor. De más buenos a buenos maestros y menos pobres y casi adecuados, los maestros tienen más oportunidades de aprender.

Desafortunadamente, en general, el nivel de capacidad de los maestros ha disminuido desde la década de 1960 y el problema es que hemos intentado aplicar un enfoque de fábrica a la educación.

Answer 4

O tal vez, solo tal vez, las personas que no tenían negocios como profesores lo hacían porque no había oportunidades en lo que querían. Tal vez perdimos científicos, ingenieros, lingüistas, políticos y autores increíbles. Tal vez había una gran cantidad de potencial sin explotar que se dejó morir en aulas tristes con profesores que querían una carrera, pero no esta carrera.