¿Por qué es importante que un maestro tenga buenas habilidades de comunicación?

Enseñar como un trabajo lo requiere, ¿no?

Como niños, pasamos la mayor parte del tiempo en la escuela, bajo la guía de nuestros maestros. En tal escenario, cualquier cosa que nos hablen tiene un impacto duradero en nosotros.

La comunicación es una herramienta muy importante cuando se trata de educar a los estudiantes. Las buenas habilidades de comunicación pueden:

  1. Ayude al maestro a expresar sus ideas con claridad y ayude a los alumnos a recogerlas con mayor facilidad.
  2. ¡Evitar confusion! El maestro tal vez quiera transmitir algo, pero debido a la falta de habilidades necesarias, ¡se transmite algo más! ¡Imagina el daño!
  3. Mantener el interés de los alumnos en la clase. ¿Cómo puedes preguntar?
    Bueno, cuando un maestro es claro, claro en su comunicación, ¡la atención que reciben de los alumnos es mucho más de lo que recibirán las habilidades de comunicación malas o débiles!

Resumiré la respuesta compartiendo una respuesta analógica basada en la importancia de la puntuación.

Porque eso es lo que es enseñar. También puede preguntar por qué un salvavidas necesita tener buenas habilidades para nadar, o por qué un chef necesita tener buenas habilidades para cocinar, o por qué un camionero necesita tener buenas habilidades para conducir.

Cuando enseñas, intentas obtener habilidades e información en la cabeza de otra persona. ¿Conoces una forma de hacerlo que no sea la comunicación? Esto no es la Matriz; no se puede conectar un disco y de repente “saben kung fu”.

Tenga en cuenta que la comunicación es una calle de doble sentido. Los excelentes maestros no solo hablan con fluidez acerca de su área temática, sino que también escuchan con atención y entienden las preguntas y los errores de los alumnos. Un profesor que no puede hacer esto también podría ser un libro de texto: presentan información, pero no pueden verificar si la información ha sido recibida, y ajustar su presentación en consecuencia.

La enseñanza de hoy es mucho menos sobre la entrega de contenido y más sobre facilitar y guiar el descubrimiento de información. Un maestro eficaz debe ser capaz de escuchar atentamente a los estudiantes, analizar sus comentarios y preguntas, y dar sus comentarios de manera efectiva para facilitar el descubrimiento de los estudiantes. Las habilidades de comunicación son absolutamente clave para esto.

Más allá de eso, no tenemos a nadie que pregonen por nosotros en estos días. Tenemos que ser nuestros propios representantes de ventas. La comunicación con los miembros de la comunidad, especialmente los padres, es absolutamente crítica hoy en día, en una atmósfera en la que todos quieren culpar al maestro por cualquier cosa que salga mal o por un estudiante con bajo rendimiento. Agregue a eso el aumento en el número de padres helicópteros que se sientan en Internet y actualizan las calificaciones en línea cada cinco minutos y desean saber por qué no le han dado la vuelta al ensayo infantil que entregaron hace solo dos días, o que quieren ayudar a sus estudiantes. con su tarea y correo electrónico o llamándolo constantemente para preguntarle acerca de esto, y la comunicación se convierte en un gran problema de prisa. Ser tu propio departamento de relaciones públicas es solo otro sombrero que los maestros tienen que usar estos días.

Pregunta interesante … Los maestros eficaces deben primero ser capaces de asimilar profundamente la información … Lo que los estudiantes ya entienden, dónde están exactamente los malentendidos, y cosas más importantes como el estado de bienestar físico y emocional de sus estudiantes.

En segundo lugar, deben poder enviar la comunicación … Eso no es diseminar información, sino guiar, establecer andamios y cuestionar los procesos de pensamiento y la reflexión de sus alumnos. ¡También necesitan poder modelar todos esos procesos! Los maestros tienen que ser las personas más metacognitivas del mundo … ¡Deben pensar cómo demostrar su propio pensamiento para guiar a los estudiantes a reflexionar sobre el propio pensamiento de los estudiantes!

Tener BUENAS habilidades de comunicación como maestro significa hacer una escucha y observación mucho más activa que hablar (no puedes estar escuchando cuando estás pensando en el siguiente pensamiento que dirás). Los educadores de nuestro trabajo es educar, no solo ser una fuente de conocimiento en el aula. El comentario de Peter Kruger refleja esto 🙂 Y Aleta, construir una relación primero también es clave: no les importa lo que sabes hasta que sepan que te preocupas …

Quizás simplemente porque ese es el trabajo de un maestro: comunicar los conceptos de la materia a los estudiantes.

Hay una razón por la cual hay una diferencia entre un maestro que simplemente conoce el tema al revés y un maestro que sabe más cómo enseñar. Es así como enseñar destreza que separa a un buen maestro del resto. Y esa habilidad es una rama o tipo de habilidades de comunicación.

Si un maestro carece de buenas habilidades de comunicación, todo lo que estarán haciendo es recitar algunos hechos y / u opiniones.

Nota: solo hablo desde mi posición y experiencia como el extremo receptor de las habilidades de un profesor: la perspectiva de los estudiantes.

La buena comunicación comunica visión, confianza, asunción de riesgos y empatía (para estudiantes y padres). En ese sentido, cuando los padres tienen una preocupación, lastiman a su hijo y lo expresan de diversas maneras. Un buen maestro saca todo esto y permite que el padre lo desempaquete (a menudo solo escuchándolo). Esto a menudo llega al corazón del asunto.

Porque eso es lo que hacen los profesores todo el día. Comunicar. Eso es casi todo lo que hacen hasta que los niños se van a casa. Luego, hay una mancha de papeleo que se acumula durante el horario estelar en horario estelar. Ya que se comunican durante ocho horas al día, ¿por qué alguien querría un maestro que no fuera bueno para comunicarse?

Enseñar simplemente es el proceso de comunicar ideas. Pero diría que una buena o incluso una gran enseñanza es mucho más que eso.

Un gran maestro debe pensar más en “comunicarse con los estudiantes” que en “comunicarse con los estudiantes”. Aprender acerca de sus alumnos es necesario si un maestro va a hacer que su aprendizaje (del contenido y de las otras lecciones aprendidas en la escuela) sea significativo.

El aprendizaje más poderoso y sostenible se realiza en relación. Sin comunicaciones, no hay relación.

Porque necesitas transferir efectivamente tus conocimientos a los estudiantes. Tener conocimiento e impartir conocimiento son dos cosas diferentes.

Piensa en un bebé que grita porque sus padres no saben lo que quiere. Ahora piense en un maestro con un grupo de estudiantes que no saben lo que quiere.