Las opiniones y las religiones son las respuestas de la gente. Y, ¿no son buenas las buenas respuestas? Y, sin embargo, el deseo de estar en lo cierto es a menudo menospreciado como una aberración mental egoísta, que suele asociarse con una declaración de marketing para la felicidad como “Prefiero ser feliz antes que correcto”. Me gusta responder felicitándome por lo contento que debe estar el orador con el hecho de estar equivocado (ja ja). Además, los textos como Lo que hace feliz a tu cerebro y Por qué deberías hacer lo opuesto: David DiSalvo: 8580001044439: Amazon.com: Los libros muestran que la felicidad siempre es la respuesta incorrecta. Por otro lado, me sorprende la frecuencia con la que las personas necesitan tener la razón, por ejemplo, acerca de quién era el mejor baterista.
En 1951, el Dr. Powers y el Dr. Witmer formaron un estudio basado en la creencia de que la mayoría de los niños con problemas podrían recibir ayuda. Comenzando con 630 niños delincuentes (¿por qué no hay niñas?), La mitad recibió asesoramiento y fue enviada a YMCA después de la escuela y la otra mitad fue enviada a casa. Después de 5 años, los terapeutas informaron que la mayoría de los niños se habían “beneficiado sustancialmente”. La mayoría de los muchachos tan “educados” (el Dr. Illich argumentó que en 1970 los niños están hoy “educados” para aceptar el esfuerzo en lugar del valor) estuvieron de acuerdo en afirmar que la terapia les dio ideas y el YMCA los mantuvo fuera de problemas. Todos los involucrados estaban “felices”. Y eso es bueno, ¿verdad? Bueno no. Un estudio de 1981 encontró que los niños “ayudados” cometieron el doble de delitos y se vieron doblemente afectados por el alcoholismo, la depresión, la enfermedad mental y una menor satisfacción laboral que los que quedaron solos (consulte The Crying Game, del Dr. Richard Bolstad, 2004). Cuando a Powers y Witner se les mostraron los resultados del estudio, insistieron en que los chicos “ayudados” estaban mejor de alguna manera, incluso si no era medible (ya que resultó que enfrentar los hechos era demasiado incómodo). Como otros que publican aquí, los Dres. Powers y Witmer dijeron que preferirían ser felices fingiendo que ayudaban a los niños pequeños mientras que en realidad eran una fuerza terriblemente destructiva. Hacer el esfuerzo requerido para ser realmente “correcto” acerca de ser útil simplemente no los hizo muy felices. Nunca se disculparían por sus opiniones sin importar el daño que causaran. La gente puede racionalizar cualquier mala elección: lo que dice la neurociencia sobre el libre albedrío.
Aquí está John Oliver quejándose de las malas respuestas (por lo que nadie se disculpa):
60 Minutes realizó un programa en 1980 sobre la pequeña Erica que había sido calificada por expertos del distrito escolar como “Retardada con un coeficiente intelectual de 75 y con discapacidades de aprendizaje, que nunca pudo leer ni escribir”. Erica ni siquiera sabía el alfabeto en 4to grado, pero estaba trabajando a un nivel de 10mo grado al final de su primer año con Marva Collins (según la película que puedes alquilar en Netflix). 60 Minutos hicieron un seguimiento cuando Erica se graduó de la Universidad de Virginia con una calificación de 4.0 cum laude. Lo más sorprendente para mí no es que a la otra docena de niños etiquetados en su clase les haya ido tan bien. Ni siquiera me sorprendió descubrir que el Distrito Escolar del Sur de Chicago dijo que la razón por la cual el 70% de los pocos niños que se gradúan recientemente eran analfabetos era porque $ 11,300 al año no era suficiente para enseñar a un niño en 2008, mientras que Marva Sólo gastó $ 5,500. No, lo más inesperado fue que Marva tuvo que cerrar su escuela porque nadie en Estados Unidos quería enviar a sus hijos allí. Luego, en 1987, el 26% de todos los estudiantes mexicoamericanos que aprobaron los exámenes de Cálculo AP asistieron a Garfield High School. La película de 1989 Stand and Deliver sobre el Dr. Jaime Escalante de Garfield nunca cuenta cómo el director y el consejero escolar fueron reasignados y Jaime fue despedido. El número de estudiantes de AP bajó de 450 a solo 4. Además, los nueve maestros y dos auxiliares contratados por Escalante fueron despedidos u obligados a renunciar. En respuesta a sus quejas cuando se estaban yendo, el director de reemplazo dijo: “Sólo están ex empleados descontentos, por lo que esas críticas solo lastiman a los niños”. John Perex, vicepresidente del Sindicato de Maestros, dijo a la prensa (1990) que “Jaime no se llevaba bien con algunos de los maestros de su escuela”. Jay Mathews, columnista del Washington Post y autor de The Best Teacher in America (sobre Jaime), preguntó: “¿Qué pasa con un sistema que valora trabajar con otros más que la efectividad?” Joe Williams, Director Ejecutivo de los Demócratas para la Reforma Educativa, escribió: “No entiendo por qué los padres no encienden fuego y arrojan piedras todas las noches a través de las ventanas del alcalde. No estoy bromeando, es sorprendente”. A pesar de que los maestros enviaron amenazas de muerte tanto a Marva como a Jaime, nadie se disculpó. El Sindicato de Maestros despidió al “mejor maestro” de Estados Unidos y no se sintió culpable. Padres … bueno, Rosenthal demostró en 1962 y 1968 que los niños NO tienen aportes para sus calificaciones y, sin embargo, continúan gritándoles sin disculpas a sus hijos, demostrando que mintieron cuando afirmaron amarlos.
- Estoy destrozada, sin hogar, asustada y débil. ¿Qué puedo hacer cuando lo he intentado todo y la vida parece patearme el culo de alguna manera?
- ¿Por qué odio la sensación de que alguien me tiene lástima? Le dije a alguien que fui atacada hace años y me enojé cuando me miró con lástima.
- Siempre fracaso en las entrevistas de RRHH. Entre todos mis amigos, tengo las habilidades técnicas más fuertes, pero tienden a obtener mejores empleos que yo. ¿Cómo puedo mejorar mis habilidades de comunicación?
- Cuando alguien quiere ver mi cuaderno de bocetos, ¿cómo digo que no lo mire sin parecer que soy un buscador de atención?
- Emigré a los Estados Unidos. Tengo un MBA asiático, 6 meses de experiencia en ventas, y después de 3 meses todavía no tengo trabajo. ¿Cómo puedo mantenerme motivado? ¿Qué tengo que hacer?
La gente NUNCA se disculpe por las opiniones, no importa cuántas personas sufran daños.
¿Cómo podría una persona al menos sonar inteligente? Vamos, si nunca vas a disculparte por ser un estúpido, ¿por qué alguien haría un esfuerzo para ser inteligente? Pero…
El campo de campo de estudio denominado Metafísica de la calidad comenzó como una asignación universitaria de primer año para la clase de retórica del Dr. Pirsig: ¿Cómo podría responder lo que es calidad en pensamiento y afirmación? Como la mayoría, ninguno de los estudiantes de Pirsig fue capaz de manejar la tarea y pensó que era una pregunta injusta (o impropia como otros sugieren). Sin embargo, por ejemplo, los esquemas y las referencias son dos formas comunes de mejorar la unidad y la autoridad de una declaración. Por desgracia, es una opinión rara, especialmente una sobre Quora, que tiene alguna autoridad (o cualquier otra fuente de apoyo). Para más, ver …
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Si alguna vez desea pedir disculpas por sus estúpidas opiniones (¿y cómo no podrían ser estúpidas cuando el Dr. Kahneman ganó un Premio Nobel de Economía en 2002 por su Regla de números pequeños que indica que las personas prefieren tomar las decisiones con la menor cantidad de datos posible?) , vea la respuesta de Jim Maginnis a ¿Cuál es la mejor manera de disculparse por nuestros errores?