Dado el contexto de la pregunta, la respuesta de Carson fue exactamente correcta.
Sus palabras exactas:
Probablemente no solo no cooperaría con él [el tirador], sino que no me quedaría allí parado y dejaría que él me disparara. Yo diría, ‘Hola chicos, todos lo atacan. Él puede dispararme, pero no puede atraparnos a todos. ‘
De acuerdo con las declaraciones emitidas por numerosos policías y oficiales de seguridad, el Departamento de Seguridad Nacional e incluso OSHA, se reconoce que es necesario algún nivel de respuesta activa, defensa activa o reacción para poner fin a la amenaza de violencia en eventos como el Umpqua Community College Shooting. Por esta razón, los nuevos métodos que se están desarrollando ahora en los cuales los agentes de policía, las escuelas y los lugares de trabajo están abordando la amenaza de los casos violentos están evolucionando para incluir momentos en los que es necesario luchar contra los tiradores directamente ya veces es más efectivo que una respuesta pasiva.
- ¿Qué debo hacer si un niño de 5 años acude a mí y me dice que puede mostrarme magia por algo de dinero?
- ¿Cómo deberíamos organizarnos para poder llevarnos bien?
- Cómo acercarse a una hermosa chica extraña.
- Cómo convencer a mi padre de que me deje conducir hasta Six Flags
- Cuando mantengo un fuerte contacto visual con alguien, ¿eso hace que las personas se sientan incómodas (porque a menudo las veo mirar hacia otro lado)?
Para los antecedentes, soy un infante de marina con licencia honorable y con experiencia como instructor de rifle y pistola al haber servido en dos viajes a Irak. Actualmente, soy un profesor de secundaria y preparatoria. Dicho esto, mi experiencia no está en la aplicación de la ley, pero mi entrenamiento en lucha contra el terrorismo me ha hecho sensible y alerta a la información donde se cruzan mis dos carreras elegidas. Intento ayudar a mi escuela comunicando parte de la capacitación moderna que se está desarrollando en respuesta al aumento de los tiroteos en la escuela y otros incidentes de tirador activo en el lugar de trabajo. Puedo decirles que la respuesta activa del tirador es un campo de defensa personal que las comunidades educativas toman muy en serio.
Dado lo que dijo Carson, en el contexto en que lo dijo, concuerda exactamente con lo que la policía y las escuelas están empezando a enseñar en respuesta a un tirador en un encuentro cercano de peligro. La pregunta que se hace es “¿Apresurar a un tirador sería una buena opción en cualquier momento?” La respuesta es que a veces esa es la mejor de todas las opciones horribles que te quedan. La mayoría de las veces, no lo es. Esta respuesta se centrará en las situaciones en las que sería apropiado contraatacar, pero mucho más sobre cuándo debe evitarse. Después de eso, explicaré específicamente por qué creo que lo que el Dr. Carson dijo era apropiado para la situación en la que se le preguntó.
ALICIA
Se está utilizando un nuevo método de entrenamiento para ayudar a las escuelas a prepararse para el evento de un tirador activo. Este método se llama ALICE.
- Un lert
- L ockdown
- Yo nform
- C onter
- Vaciar
ALICE es una herramienta que se utiliza para mantener a las víctimas y al personal al tanto de sus opciones durante lo que se denomina un “evento de tirador activo” y las decisiones importantes que debe tomar en caso de un tirador activo. Es importante entender que el acrónimo de ALICE no pretende servir como una lista secuencial de pasos a seguir. No están destinados a ser seguidos en orden, sino que sirven como una guía para comprender su rol, determinado por el tirador, para sobrevivir al encuentro y ayudar a otros a hacerlo también. Dependiendo de dónde esté el tirador en relación con usted, tendrá varias responsabilidades diferentes para garantizar su propia seguridad y la de los demás. En relación con esta pregunta, la mayoría de los pasos involucrados no implican interactuar con el tirador, de hecho, intentan específicamente evitarlo.
Alerta
La primera es que eres testigo del evento que tiene lugar. Hipotéticamente, considere a esta persona que, desde una distancia segura, vio a alguien entrar al edificio con un arma. Esta persona tiene la responsabilidad de mantenerse a salvo (al no entrar en el área peligrosa) y alertar a la policía o cualquier otro funcionario.
Bloqueo
Si se da una advertencia, esto permite que las escuelas y los lugares de trabajo creen una posición lo más defendible posible. Como dije, el objetivo de un tirador activo es causar tantas bajas como sea posible. El tiempo promedio de respuesta de la policía es de alrededor de 14 minutos para que los primeros respondedores de una escena de un incidente violento. Esto de ninguna manera es un fallo de la policía, sino la realidad de tener muy pocas personas responsables de la seguridad de muchísimos. Por esta razón, se solicita a Lockdown, a quienes se alertan sobre la presencia de peligro, un esfuerzo para obtener cierta seguridad durante el tiempo en que no se sabe si existe una ruta de escape segura y cuando los primeros en responder aún no han llegado a la escena. . La mayoría de las escuelas ya realizan simulacros de cierre de emergencia, aunque esto suele ser la extensión del ejercicio. Lo hacen cerrando todas las puertas, tanto exteriores como interiores, y bloqueando esas puertas antes de tomar una posición en una habitación oscura, lejos de las líneas de visión visibles de cualquier ventana y en una postura defensiva.
Por postura defensiva, esto significa que los estudiantes o cualquier persona atrapada en un entorno de tirador activo donde el tirador actualmente no está , como una habitación detrás de una puerta cerrada, deben intentar usar los medios necesarios para proporcionarles protección y ocultamiento. La ocultación es cualquier cosa que impida que un enemigo vea un objetivo, como una cortina. Cobertura es el término militar para algo que puede ocultarte de una amenaza y ser utilizado como una fuente de protección en caso de que te disparen. Una vez que los estudiantes se encuentran en el lugar más cubierto y oculto que pueden crear de manera oportuna, deben mantenerse atentos y estar preparados para moverse para escapar o reaccionar ante una entrada forzada del tirador.
Este es un esfuerzo para crear un “espacio seguro”, no significa que sea perfectamente defendible, sino como un punto de retroceso primario para que todos los estudiantes e individuos se retiren y busquen refugio en el caso de un tirador activo hasta una ruta de escape. puede ser asegurado Como dije, el objetivo de un tirador activo es causar tantas bajas como sea posible. Dicho esto, a menudo serán disuadidos por obstáculos, en lugar de buscar objetivos más fáciles. En este caso, la creación de barreras entre un tirador y las posibles víctimas a menudo pone fin a la amenaza de una confrontación directa, antes de que comience. Dicho esto, tener una posición secundaria secundaria, en caso de que parezca evidente que un tirador está configurado para ingresar a tu espacio seguro, es una buena idea si hay uno disponible.
El bloqueo no es lo mismo que esconder. Hemos visto ejemplos de personas involucradas en tiroteos que intentan usar cualquier ocultamiento que tengan para esconderse del atacante. Esto incluye esconderse debajo de las mesas en la habitación en la que se encuentran o en habitaciones sin garantía, y luego permanecer allí durante varios minutos durante una masacre. En el ataque a Columbine, los estudiantes que se escondían debajo de las mesas cuando se supo que un evento había comenzado finalmente fueron encontrados y asesinados.
Informar
Alguien en la sala debe comunicarse con la policía y el personal de emergencia, tanto para decirles lo que está presenciando como para tener un enlace con información del exterior. Durante el bloqueo, las comunicaciones pueden interrumpirse o puede que no se recomiende la transmisión de información de escape mientras el tirador está activo. Esto aísla a los estudiantes, lo que puede ser mortal. Por esa razón, es importante que alguien en la sala mantenga una línea de comunicación activa con la policía en caso de una emergencia. La mayoría de los departamentos de policía están equipados para manejar el tráfico desbordado en caso de una emergencia mayor.
Mi consejo personal es que la persona en el teléfono, no debe ser el maestro. Deben estar a cargo de guiar a los estudiantes en cualquier circunstancia que ocurra a partir de ese momento. Si es necesario dar instrucciones específicas, entonces el líder puede recibir el teléfono, pero en general, el trabajo del líder en este caso es mantener el resto de la sala tranquilo y preparado. La comunicación con el exterior quita que el líder se enfoque en la sala y se aleje de lo que sucede fuera de su espacio seguro. Para la escuela secundaria, un estudiante que sea calmado y confiable debe poder comunicarse con la respuesta de emergencia y transmitir información importante al maestro. La mayoría de los salones de clase de secundaria también deberían hacerlo. Para las escuelas primarias y primarias, desafortunadamente el maestro debe ser el responsable de muchos roles.
Escapar
Voy a ir fuera de orden y hablar de escape antes de contador. El objetivo final de cualquier evento de tirador activo debe ser escapar de la situación. Esto necesita repetirse para enfatizar. El objetivo no debe ser que las personas detengan al tirador, sino que lleguen a un área segura. Todo lo demás que se enumera en esta respuesta es estrictamente en caso de que el escape se considere más inseguro que quedarse quieto, o el tirador ha eliminado la opción de escapar.
La mayoría de las personas que se convierten en víctimas lo hacen muy temprano. O bien estaban muy cerca del tirador cuando comenzaron o estaban aislados porque dudaron en sus movimientos, o se encontraron atrapados e inmovilizados. Una vez que encuentre la salida, debe ir allí. No debería tener que estar pensando en qué salida puede estar más cerca, o qué salida puede estar bloqueada o si hay alguien esperando en la salida … simplemente corre. Una persona debe estar lo suficientemente adelantado para que no pueda ser atrapado en el caso de un giro incorrecto.
Si el tirador está al aire libre, como un ataque a un centro comercial, uno debe intentar alejarse del peligro inmediato lo más rápido posible. No llame a la policía inmediatamente, solo vaya a un lugar seguro. Inmediatamente busque cobertura y ocultamiento manteniéndose bajo, fuera de la vista. Recuerde que el ocultamiento es cualquier cosa que impida que un enemigo vea un objetivo y que se cubra es algo que puede tanto arruinar a una posible víctima como ayudar a desviar o absorber las rondas entrantes disparadas contra ellos.
A partir de ahí, uno debe saber la fuente de la amenaza y encontrar las salidas. ¿Esta persona está disparando activamente? ¿Están en movimiento? ¿En qué dirección? Trate de evaluar lo que realmente causó la amenaza. No tardes más de unos segundos en esto. ¿De dónde sacas la reacción instintiva de la que viene la amenaza? No mire de qué manera la gente está corriendo o corriendo. En un tiroteo en un centro comercial, la gente estaba tan asustada que corrió en todas direcciones, algunos justo después del tirador, que los tomó como presas fáciles. Esto no es su culpa. Solo les faltaba la formación para saber qué hacer.
Sabiendo esto, una persona debe encontrar la avenida más cercana a un escape como sea posible. ¿Dónde está la salida más cercana? ¿Puedo alcanzarlo mientras estoy a cubierto y / o escondido? Si conoce la fuente de peligro y conoce la ruta hacia la salida, tenga cuidado con los obstáculos endurecidos que deben mantenerse entre usted y la amenaza. Un pilar endurecido o una viga de soporte puede ser una buena fuente de cobertura, al igual que un escritorio o una pared grandes. Una gran fuente, un coche, la esquina a la vuelta; cualquier cosa que sea difícil y grande debe ser un objetivo de alguien que se mantenga entre ellos y la amenaza. Es importante no quedar atrapado detrás de la cubierta, y solo pensar en ello como un obstáculo temporal que debe mantenerse entre usted y la amenaza hasta que llegue a la salida o seguridad. Nuevamente, el tiempo es clave, unos pocos segundos como máximo para encontrar las salidas. Tan pronto como sea posible, hacer las salidas.
Esta es la razón por la cual mantenerse en contacto con la policía es tan vital, principalmente si no está al aire libre y en una situación de bloqueo donde su escape está determinado por información que no puede saber porque está fuera de su habitación. Mantener abiertas las líneas de comunicación, incluso si está en silencio y esperando que se le proporcione información, le avisamos a la policía y al personal de rescate dónde se encuentra, lo que le permite saber cuándo es seguro escapar y por qué medios. Lo más probable es que nunca haya necesidad de encontrar un tirador. Esto se debe a que, una vez que comienza el tiroteo, las ciudades enteras se cierran para garantizar que el evento se atiende lo más rápido posible. Por esa razón, aquellos que no inician un ataque en un lugar seguro deben encontrar el lugar más seguro posible, fortificar, pedir ayuda y prepararse para evacuar cuando sea seguro hacerlo .
Al prepararme para evacuar, no me refiero a encontrar un lugar seguro y permanecer allí para siempre. Un elemento de las defensas estáticas, aquellas que no se mueven o cambian, es decir, nuestras barricadas o puertas cerradas, es que un adversario determinado puede y los superará. Piensa si un tirador está buscando a una persona en particular, como ese acosador, maestro malo o su jefe. Si esa persona fue el motivo del ataque, entonces los obstáculos no los detendrán. Esto es cierto de atracos, robos, terrorismo o combate militar. La mayoría de las veces, estos son elementos disuasorios que obligan a un tirador, con la esperanza de encontrar un objetivo más fácil, sin embargo, si un pistolero está dispuesto a derrotar una cierta barrera, por cualquier motivo, intentarán hacerlo y con el tiempo dado, lo derrotarán. . Esta es la razón por la que no se recomienda permanecer en un estado de bloqueo durante toda la duración. Podemos ver un ejemplo de esto en el Virginia Tech Shooting de 2007. Allí, 32 estudiantes fueron asesinados y la mayoría de ellos fueron localizados en una sola habitación. Un profesor encerró a los estudiantes en la sala, similar a un encierro, pero no los dejaba irse incluso cuando había una oportunidad disponible. El tirador finalmente superó la cerradura de las puertas. La sala no tenía salidas y luego él procedió a matar primero al maestro, luego a todos los demás en la sala. De esta lección vemos que es necesario un bloqueo, pero no una defensa perfecta. Si bien debemos cerrar, también debemos prepararnos para un escape lo más rápido posible. Hacer un plan para quedarse es en sí mismo, un peligro.
Mostrador
Esta es la respuesta más directa a la pregunta. Si un hombre armado entra en su espacio seguro, o si tira del arma durante su período de clase, no le queda tiempo para prepararse. Tienes que aceptar que el pistolero te ha quitado todas las buenas opciones. Ahora te quedan muy pocas alternativas. Esencialmente, te han dejado pocas opciones para dividir en más que simplemente luchar o huir. Son vuelo, congelación, sometimiento, postura o lucha. Antes de continuar, debemos tener en cuenta estas cinco respuestas humanas básicas al miedo y cómo se manifestarán en un entorno de disparo activo.
- Vuelo – en general, si puedes, huir es la mejor opción. Dicho esto, como maestro, huir no siempre es una opción. Por ejemplo, en mi salón de clases, que es virtualmente idéntico a todos los otros salones de clase en la escuela intermedia, secundaria y primaria, solo hay una puerta. Las ventanas también son resistentes a la rotura, diseñadas para evitar que un intruso desde el exterior entre, pero también impiden que los estudiantes puedan escapar, también. (En realidad, están diseñados para los escombros de la tormenta porque mucha más gente es asesinada por los tornados donde vivo que la violencia de esta pregunta). Solo hay una entrada a la sala y, por lo tanto, solo una salida. Si bien el objetivo final de estar en un evento es escapar de la situación, y la mayoría de las veces, hay una vía disponible … francamente, a veces no tenemos eso como una opción real. *
- Freeze – Freeze es una respuesta común a situaciones de educación de pánico. Para muchos, será la respuesta por defecto. Hay un dicho, hecho más famoso por los SEAL de la Marina de los Estados Unidos, pero común en todas las fuerzas armadas de los Estados Unidos: “Uno no está a la altura de la ocasión, pero vuelve a su entrenamiento”. Esto significa que si una persona no está capacitada para reconocer y responder a una situación estresante, probablemente fallará en esa situación.
Una persona que se congela o no realiza ninguna acción en presencia de un tirador activo con un objetivo fácil. Los tiradores no están apuntando a individuos específicos, al menos no mucho tiempo en el tiroteo. Si intentan corregir alguna injusticia, el tiroteo finalmente se vuelve indiscriminado, donde los tiradores intentan no encontrar objetivos específicos de oportunidad, aquellos que no están buscando activamente escapar, o usar la cobertura y el ocultamiento. Obviamente, esta no es la mejor solución, pero honestamente no es culpa de la víctima. Una persona debe estar capacitada para reconocer y prepararse para la posibilidad de violencia y tener un plan sobre cómo actuar. Si no lo hacen, se establece por defecto el estado de congelación.
- Enviar: enviar se refiere a cumplir con las demandas del tirador. Este es el escenario de los rehenes. Los secuestradores negocian con las víctimas para su cumplimiento. Ofrecen seguridad a cambio del control de la situación. Para los tiradores activos, los involucrados en ataques terroristas, tiroteos en escuelas y masacres en el lugar de trabajo, esto no es común. No están interesados en un compromiso prolongado y puede que ni siquiera les importe si salen con vida. Por lo general, estos eventos se llevan a cabo, de principio a fin, en menos de 12 minutos, ya que es la cantidad de tiempo que le tomaría a un tirador dedicado ya sea quedarse sin municiones, ser derribado por la policía, o tan a menudo como sea el caso, Termina el encuentro quitándose la vida.
Por lo tanto, no es común que los tiradores hagan demandas que mantengan a las personas con vida. Típicamente, están ahí con el propósito de infligir causalidades. Por esa razón, en el caso de un tirador activo, es extremadamente improbable que ceder al tirador siguiendo alguna de sus demandas garantice la supervivencia. En el tiroteo de la universidad comunitaria de Umpqua, esto es lo que hicieron los estudiantes. El tirador comenzó ejecutando primero al maestro de la sala antes de exigir que todos los cristianos en la sala se dieran a conocer de pie. El salón de clases lleno de estudiantes hizo lo que se les ordenó y varios de los que se levantaron fueron ejecutados.
- Postura: la postura está creando la apariencia de amenaza sin ser realmente una amenaza. Imagina a los boxeadores antes de una pelea, tratando de parecer intimidante a la psique del otro oponente. Este es un intento de dominar psicológicamente a un oponente durante una pelea, con la esperanza de que sea más fácil lidiar con él.
No puedo imaginar una idea peor en esta situación. Los tiradores son obviamente personas desequilibradas, por lo que intentar intimidar a alguien que, debido a su arma, tiene una ventaja táctica, me parece suicida. Además, solo puedo imaginarlo enfureciendo aún más a un tirador activo, de modo que, una vez que hayan terminado con quien haya intentado parecer intimidante esté muerto, el resto recibirá un asalto aún más implacable.
Lo que se enseña actualmente, en estas circunstancias cercanas de peligro, donde escapar no es una solución oportuna o posible, es luchar, algunos dirían ataque , el atacante.
La idea aquí no es combatir a un atacante uno a uno armado con solo un libro o grapadora contra un hombre armado. En el caso de un solo atacante contra una habitación llena de individuos, la presencia de cantidades masivas de artículos comunes que se lanzan para asaltar, en masa, es el elemento defensivo clave. Esto significa que una persona no necesita ser un experto en artes marciales, o pasar innumerables horas de entrenamiento y ejercicio para prepararse para el evento. Tampoco requiere que ninguna persona tenga la capacidad física y mental para desactivar el tirador. El acto solo requiere la coordinación de muchas personas que se mueven muy rápido. Esto no termina con la amenaza, pero tiene la intención de aturdir al atacante el tiempo suficiente para que los estudiantes, una vez más en masa, enjambre al atacante, lo aplasten y lo retengan hasta que otros puedan evacuar o detener al atacante hasta que la policía esté capaz de intervenir. A través de tácticas de enjambre, que es como se denominan literalmente en algunos entrenamientos de ALICE, los grupos de víctimas potenciales pueden maximizar su supervivencia colectiva mediante atacantes abrumadores.
Durante este tiempo, se alienta a los estudiantes a usar “armas de oportunidad” o “armas improvisadas” en su propia defensa. “Arma de oportunidad” es un término que se utiliza en el Programa de artes marciales del Cuerpo de Marines y en otros programas de defensa personal, que básicamente significa cualquier elemento de lugar común en el que se pueda usar un arma. Los Marines se entrenan para luchar, como último recurso, con palos, piedras y cualquier otra cosa que pueda tener a su disposición. Para un entorno de aula u oficina, esto se traduce en libros, grapadoras, depresores de cinta e incluso sillas que se utilizan para lanzar objetos o incluso objetos de fuerza roma. Se recomienda a los maestros que mantengan a mano spray de pimienta y una muy buena arma improvisada es también el extintor de incendios. La nube es a la vez impresionante y desorientadora, y el contenedor en sí es un objeto extremadamente contundente que puede ser mortal y fácil de usar como un palo. El hecho de que cualquier buen salón de clases u oficina debería tener extintores de incendios disponibles de todos modos, hace de esta una de las mejores herramientas de defensa personal para esta pregunta.
Hay una razón práctica para esta táctica que también se basa en la psicología de combate militar. El término es violencia de acción.
[El siguiente es un extracto de la GUÍA DE SUPERVIVENCIA DEL SELLO: Secretos de un SEAL de la Armada para Sobrevivir en Cualquier Desastre , escrito por el ex Navy SEAL y el destacado sobreviviente estadounidense Cade Courtley.]
La violencia de acción significa el uso ilimitado de la velocidad, la fuerza, la sorpresa y la agresión para lograr el dominio total contra tu enemigo. Repito esto para llevar a casa el concepto de que cualquier técnica de lucha es inútil a menos que primero te comprometas totalmente con la violencia de la acción. No tengas miedo de golpear primero, y cuando lo hagas, golpea fuerte. Recuerda, estás luchando porque esta es la mejor y la única opción. Aprieta el gatillo, porque estás en una batalla por tu vida. Sus instintos, evaluación y conciencia situacional le han dicho que está en peligro mortal. No conoces completamente las intenciones de la otra persona, y nunca puedes. Lo que puede hacer es sobrevivir: es su derecho a que nadie más lo mate o lo dañe. Como con la mayoría de las cosas relacionadas con la supervivencia, la lucha tiene su propio conjunto de prioridades que deben abordarse a la velocidad del rayo.
Las historias de violencia y éxitos de acción están bien documentadas en el ejército, mostrando cómo los soldados solos o los marines rechazaron o dominaron las fuerzas enemigas cuando fueron superados en número. Sin embargo, en un escenario de tirador activo, una sola persona casi nunca podrá dominar a un agresor debido a la presencia de su arma. Trabajar en conjunto con un salón de clases completo, todos aturdiendo, desorientando, y luego mantener presionado a un enemigo hasta que llegue la ayuda, tendría el efecto de la violencia de la acción. Yo mismo, como un experimentado tirador, no sé cómo podría llevar a cabo un ataque mientras al mismo tiempo esquivaba un aluvión de objetos no letales. Como profesor, estuve extremadamente satisfecho con este enfoque porque aborda el peligro que implica el entrenamiento de bloqueo solamente, en el que un defensor estático siempre es víctima de atacantes violentos.
Si sientes que esta es una idea terrible, estoy de acuerdo contigo. Pone a los atacados en un peligro extremo momentáneo. Es muy, muy difícil para mí decir esto porque, para mí, estos niños no son estadísticos, pero se enfrentan con nombres y me aterroriza pensar que están en peligro. Sin embargo, sé que, estadísticamente, si bien algunas organizaciones pueden hacer daño si más organizaciones implementan la defensa grupal del tipo ALICE, más de estos alborotos habrán terminado antes de que un tirador tenga un total de 14 minutos para eliminar a cualquiera que vea. La realidad a largo plazo de esto es que menos niños y personas inocentes morirán . Esto es particularmente cierto en el caso de los niños en la sala, aquellos que han tenido la opción de esconderse y esperar que les quiten. Si la historia es nuestra guía, estos niños se han enfrentado a las probabilidades más crueles e imperdonables, quedando atrapados cara a cara con un tirador activo. Lamentablemente, se benefician más al luchar por sus propias vidas.
También vemos este ejemplo, demostrado recientemente por las acciones de veteranos militares que participaron en la finalización de tiroteos o ayudando a otros en su escape. El primero de estos ejemplos es Chris Mintz.
Imagen cortesía de Chris Mintz – UCC Shooting Survivor.
Chris Mintz es el hombre actual de la hora. Mintz es un veterano de 10 años del Ejército de los Estados Unidos, pero se convirtió en noticia nacional cuando protegió a sus compañeros de clase en un tiroteo en el colegio comunitario local al que asistía. Según testigos presenciales, Mintz corrió hacia el atacante y bloqueó la puerta de un aula en un intento de proteger a sus compañeros de clase.
Según un estudiante testigo Chris
“corrí a la biblioteca y puse todas las alarmas. Le estaba diciendo a la gente que corriera … En realidad, corrió de regreso hacia el edificio donde estaba el tiroteo. Y corrió de regreso al edificio”.
Mientras intentaba detener al tirador, Mintz recibió siete disparos increíbles. Fue llevado a la cirugía, y ahora está en el camino hacia la recuperación y una vida normal, pero requerirá una gran cantidad de atención de recuperación. Para pagar su heroísmo, se creó un gofundme de $ 10,000 para pagar sus gastos médicos. Ese fondo es actualmente un poco más de $ 800,000. Lo que mostraron los actos heroicos de Chris fue cómo una persona dedicada puede frenar y prevenir a un tirador, haciendo posible que otros sobrevivan y, lo que es más importante, que este acto en sí no sea una sentencia de muerte.
Un mejor ejemplo proviene del reciente ataque a bordo de un tren entre Francia y Bélgica. Allí, un terrorista abrió fuego en un tren hiriendo a algunos de los pasajeros. A bordo del tren se encontraba el Especialista de la Guardia Nacional Alek Skarlatos, un veterano reciente de Afganistán, el 1er Clase Spencer Stone de Airman, junto con un amigo civil Anthony Sadler. Se ganaron los elogios internacionales por detener nada menos que a un pistolero terrorista en medio de lo que equivalía a unas vacaciones de vacaciones.
“Mi amigo Alek (Skarlatos) grita: ‘ Agárralo ‘, entonces mi amigo Spencer (Stone) se levanta inmediatamente para acusar al hombre, seguido de Alek y luego a mí ” , dijo Anthony Sadler en una entrevista con CNN.
Stone recibió heridas durante la lucha entre el pistolero nacido en Marruecos, armado con un rifle AK-47, una pistola, varios clips de municiones y un cuchillo. Los estadounidenses lo tiraron al suelo después de que él abrió fuego. Al final, fue atado y, aunque uno de los héroes recibió heridas superficiales, nadie, ni siquiera el tirador, fue asesinado. Actualmente no existe un ejemplo mejor para el argumento de que la defensa activa es necesaria para poner fin a la amenaza planteada por un tirador activo o un terrorista.
Si bien estos dos eventos se centran alrededor de los veteranos que se pusieron en peligro mientras desempeñaban funciones civiles, lo que hicieron no es algo que requiera que uno sea una persona militar para hacerlo. En estos casos específicos, solo las personas que creían poder controlar la situación, sabían cómo reaccionar ante el peligro y, al menos por instinto, eran conscientes de que la supervivencia del colectivo estaba más asegurada por el grupo que se defendía.
Algunos pueden pensar que, dada esta información y todo lo que se requiere, las escuelas deben ser rediseñadas para incorporar la planificación de la defensa. Yo no. Algunas ideas de sentido común son geniales, como cámaras alrededor de puertas y pasillos y puertas automáticas que pueden ser controladas de forma remota por una recepcionista o secretaria. Más allá de eso, una escuela no es un campo de batalla. Tampoco es una prisión. No deberían ser diseñados para ser. Dadas las probabilidades de estar involucrado en un tiroteo en una escuela, no veo justificable planificar en torno a la defensa si se aleja de la capacidad de la escuela para aprender.
Las probabilidades aún demuestran que hay muchas más escuelas que tiroteos escolares, hasta el punto de que aún son eventos de interés periodístico, pero increíblemente improbables. Hay más de 100,000 escuelas públicas en los Estados Unidos, mientras que solo hubo alrededor de 160 tiroteos escolares entre 2000 y 2013, según el FBI. Esto significa que las probabilidades de que alguien experimente un evento de este tipo fuera de las noticias son astronómicamente bajas. Esto debe ser recordado y repetido (aunque no se usa para validar la declaración, “Nunca sucederá aquí”).
Por esa razón, no puedo decir que tenga sentido para mí que las escuelas resten millones y millones de dólares para implementar sistemas de defensa estáticos del presupuesto de programas que realmente contribuyen al aprendizaje de los estudiantes. Aprovecharé esta oportunidad para recordar a los lectores que un tirador activo determinado siempre derrotará las defensas estáticas. En el momento en que los tiroteos en la escuela ya no son eventos raros, sino un evento que podría considerarse probable, ese es el punto en el que debe comenzar a considerar las fortificaciones para los centros educativos como una parte racional de la reunión anual del presupuesto. Hasta ese momento, no tiene sentido diseñar escuelas alrededor de la defensa, si los costos de esas defensas se alejan de la meta de brindar educación a los niños. Si adaptamos la filosofía para construir una escuela alrededor de la seguridad primero, y la educación en segundo lugar, habremos fracasado en ambas. Cuando cualquier defensa estática puede ser superada por un tirador determinado. La única defensa verdadera que tenemos es nuestra capacidad para adaptarnos y superar situaciones que no podemos planear, no podemos esperar, pero aún debemos sobrevivir. Las escuelas que dicen: “La seguridad de nuestros estudiantes es nuestra prioridad número uno”, me molesta. Educar es nuestra prioridad número uno. Por esa razón, tenemos que educar a los niños, así como a nosotros mismos, sobre la mejor manera de lidiar con situaciones que son difíciles.
Sé que es difícil para muchas personas aceptar esta idea. La capacitación de ALICE es muy controvertida porque, cuando se implementa en las escuelas, les pide a los maestros que alienten a los niños a trabajar juntos para enfrentar a tiradores letales y asesinos en ciertas situaciones muy limitadas . Nadie siente esto tanto como yo. Este ha sido uno de los artículos más difíciles que he escrito en los últimos seis años de escritura en línea. Como profesor, me duele aceptar que esto es algo para lo que necesitamos prepararnos. Tuve que detenerme y reunirme varias veces cuando el pensamiento pasó por mi mente de mis hijos (estudiantes) en este escenario. Sin embargo, como infante de marina, sé que nuestras acciones a menudo están determinadas por aquellos que nos quieren hacer daño. A veces, una idea terrible, como llevar a un grupo de niños a atacar a un atacante mortal, es la única opción que te queda.
Si bien este artículo comenzó como una respuesta a lo que parece ser una pregunta política, siento que se volvió muy personal, y en el transcurso de las últimas horas, ha dejado el alcance de la pregunta. Realmente estoy contento con esto, porque la información que surgió hoy, creo que es información que debe ser compartida. Sé que si esta información se vuelve lo suficientemente común, muchas personas inocentes lo van a hacer bien, de lo contrario no lo harían. Además, cuando las personas que están pensando en atacar escuelas y lugares de trabajo ven acciones similares frustradas en los primeros minutos por grupos de personas antes de que se conviertan en masacres, no verían la gloria siniestra en ellas. No podrían soñar con suicidarse después de cometer una masacre o la muerte de un policía. En su lugar, incluso podrían enfrentar la prisión. Sus objetivos serían inútiles.
Además, las iniciativas ALICE eliminan la impotencia de la víctima y les hacen saber que tienen opciones y responsabilidades en su propia supervivencia, así como la supervivencia de los demás. Este conocimiento es empoderador porque les permite saber que el poder no solo gira alrededor del atacante, sino que también tiene autoridad en el asunto. Sé en mi corazón que si las personas que atacan a otros así tuvieran más miedo a las víctimas, de lo que son las víctimas, los tiroteos en las escuelas desaparecerían.
Hablando sobre el tema de la meta-pregunta dentro de este, “¿Fue correcto el Dr. Ben Carson decir que deberíamos contraatacar?” Para eso, creo que tenemos que ver el caso específico del Tiro UCC y la pregunta exacta que se hizo. En este punto, es necesario dar un contexto de fondo al rodaje. Se debe saber ahora que numerosos relatos han demostrado que durante el ataque, el tirador primero asesinó al maestro, luego señaló a estudiantes individuales, preguntó su religión y luego se burló de los cristianos antes de ejecutarlos. Sabiendo eso, la pregunta específica que se hizo y que inspiró esta pregunta fue,
“Dr. Carson, si un hombre armado se acerca, le pone una pistola y le dice: ‘¿De qué religión eres?’ Esa es la prueba definitiva de tu fe “.
“Me alegra que hayas hecho esa pregunta, porque no solo no cooperaría con él [el tirador], sino que no me quedaría allí parado y le permitiría dispararme. Diría: ‘Oigan, todos lo atacan. Él Puede dispararme, pero él no puede atraparnos a todos.
En ese caso, si tomamos lo que sabemos, que el tirador estaba dentro de la sala antes de que comenzara el tiroteo, no había tiempo para prepararse, ni para avisar, ni para escapar. No había forma de bloquearlo y nadie fuera de la sala se dio cuenta de que había comenzado un tiroteo. Según lo que se enseña actualmente, la opinión de Carson era apropiada. Incluso las personas escépticas tienen que hacerse la pregunta con honestidad, si todos en la sala hubieran hecho todo lo posible para atacar y contener a Chris Harper-Mercer, ¿hubieran podido disparar a 17 personas? ¿Estarían muertas 10 personas ahora? ¿Sería posible que él matara a tantas personas, si todos supieran trabajar juntos para evitarlo? Estoy seguro de que al menos uno tendría. El maestro fue atacado de inmediato. Su muerte señaló lo que le estaba pasando a la habitación. Pero ¿qué pasa con las otras 9 personas?
También vea: ¿Cómo sobrevivo a una masacre de un centro comercial o un ataque terrorista en una ciudad?
¡Gracias por leer!
Para más respuestas como esta echa un vistazo a The American y siga mi blog The War Elephant para ver más contenido nuevo. Todo lo que escribo es una investigación completamente independiente y está respaldado por promesas de seguidores y seguidores. Por favor considere mostrar su apoyo directamente visitando mi página de soporte de Patreon aquí: Ayuda a Jon Davis a escribir novelas, artículos y ensayos militares .
